下面是文案网小编分享的水镜先生 司马徽作文 水镜先生司马徽和司马懿什么关系文案，以供大家学习参考。
水镜先生 司马徽作文 水镜先生司马徽和司马懿什么关系文案：
据史书三国志记载，庞德公称诸葛亮为卧龙，庞统为凤雏，司马徽为水镜(三国志·襄阳记)，其中司马徽清雅有知人鉴(三国志·蜀书·庞统传)，庞统十八岁时曾会见过司马徽，刘备会见司马徽时，司马徽曾向其推荐诸葛亮和庞统。在小说三国演义中，从\"司马徽下阶相辞欲行。玄德留之不住\"(三国演义·第三十七回)以及三国演义第35及37回的内容来看，司马徽在三国演义中是属于闲云野鹤，与世无争之类型的人物，松形鹤骨，器宇不凡，峨冠博带，道貌非常，且琴艺甚高，与庞统私交甚笃，并称呼庞统为弟。
北方战乱，他寓居襄阳。 司马徽与襄阳大名士庞德公、黄承彦以及流寓到襄阳的徐庶、崔州平、石广元、孟公威、诸葛亮等均有交往，关系甚密。《世说新语·言语篇》注引《司马徽别传》记载有他的趣事。就是说如果有人问某人某事好坏，他都皆说“好”，大有“好好先生”之嫌，连他的妻子也不解地劝他说，人家有所疑，才问你，你哪能一概说好呢!你这样一皆说好，并不是别人问你的本意呀!德操说：“像你这样说，也很好!”于是他有了好好先生之名。其实，司马徽并不是不讲原则的。刘备访问他，问天下大事，他在推荐诸葛亮、庞统时却态度坚决，语气十分肯定。他说：“儒生俗士，岂识时务?识时务者在乎俊杰。此间自卧龙、凤雏。”刘备问是谁?他说：“诸葛孔明、庞士元也。”建安十三年(公元208年)七月，曹操南征，刘琮率荆州降曹，司马徽也为曹操所得，欲大用，惜不久病死。
水镜先生 司马徽作文 水镜先生司马徽和司马懿什么关系文案：
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个努力好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人。
听了这些故事，大家也是否应该想想，自己有没有勤奋刻苦地学习呢?每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的。要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学习。
爱迪生有一句话说得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
韩愈也说过：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。大家可以每天多问问自己：今天我尽力了吗?我勤奋认真地读书了吗?请大家谨记一句话：勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我希望大家都能通过自己努力地学习，取得优异的成绩。
水镜先生 司马徽作文 水镜先生司马徽和司马懿什么关系文案：
诸葛亮的故事
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的一带饱学之人。
牛顿的故事
牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。
水镜先生 司马徽作文 水镜先生司马徽和司马懿什么关系文案：
水镜庄座落在蛮河南岸，与南漳县城隔河相望，象一颗悬挂在明镜中的宝石，镶嵌在玉溪山崖壁间。相传三国时期水镜先生司马徽隐居在这里。刘备马越潭溪，曾到这里与他相会，共商国事。所以后人兴修阁楼，题为水镜庄。这里明镜高悬，溪水环流，山水辉映，绿树丛林。早上，当薄雾象轻纱般撒开，登上水镜庄，就象进入仙境一般，使人心情舒畅。所以，千百年来不知吸引了多少游客。
水镜庄也象磁石似的吸引着我。一个星期日的早晨，我决定重游水镜庄。当小草还挂着露珠，曙光刚刚来临的时候，我就出发了。
我绕过溪水，来到玉溪山脚。抬头便望见“头天门”了。我登上五步台阶，走过“头天门”，眼前出现了三十几级笔陡的台阶，好似挂在半空中的悬梯，使人望而生畏。那屹立在半山腰中的“二天门”，却又使我信心百倍。因为只要经过“二天门”，就准能到达水镜庄了。上了“二天门”，绕过崎岖的长廊，水镜庄便真在眼前了：一幢亭子似的楼阁，金壁辉煌。它具有我国古代建筑的独特风格，既雅致新颖又美观大方，上面还有精美的雕刻。什么鱼呀、狮子呀……都是活生生的，特别是楼阁顶上的“双龙戏珠”，更是栩栩如生，整个亭子四周是用红漆漆的。
我走进楼阁里面，里面摆着各种字体的毛笔字，宣传画，照片……真是琳琅满目。再往里面走，就是一个高约五米，宽约三米，能容纳一二百人的天然洞，这就是白马洞。相传，很久以前，洞里住着一匹宝马。有一天，财主带人来抓白马，可是，洞里却空荡荡的。据说白马从这个洞一直跑到四川。白马洞因此而得了名。这个神奇的传说也给水镜庄添了几分色彩。
回到楼阁，扶着栏杆远眺，薄雾正在渐渐消散，南漳城的全貌尽收眼底，大地好象披上了一层银纱，温柔的太阳光透过银纱照着大地。一排排高楼大厦，雄伟壮观。一条条柏油马路上车水马龙。我不禁从内心感到：南漳，真美呀！
在回家的路上，我心情格外激动。水镜庄在十年动乱中虽然遭到了破坏。但是，它在党和政府的关怀下，又恢复了原貌，焕发出新的光彩。我为家乡勤劳、富于创造的人民感到自豪！看，一批游客又迎面走来，听，水镜庄又飘来了游客的欢笑……
游水镜庄_关于介绍水镜庄的小学生作文700字
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《水镜先生 司马徽》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《水镜先生 司马徽》作文呢？以下是小编整理的《水镜先生 司马徽》，仅供参考，希望能够在写《水镜先生 司马徽》上帮助到大家