下面是文案网小编分享的班主任绩效工资考核表作文 班主任绩效工资考核表怎么填文案，以供大家学习参考。
班主任绩效工资考核表作文 班主任绩效工资考核表怎么填文案：
一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量，影响到班风、学风、校风，是学校德育工作的中坚。班主任应认真履行职责，提高自身的业务水平。
二、班主任每月按120分折算，全期五个月共计600分计发、期末按得分转换为绩效得分。另每周将班主任工作计入教学工作量考核，方案由政教处制订。
三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。
细 则
一、学生会考核、行政值周考核（40分，每月总扣分不超过40）
（一）清洁（10分）：
早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚：
1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.1分;
2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.1分；
3、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.1分；
4、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣0.1分；
5、寝室：生活用品摆放合理、有序，方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物，床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线；室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0.1分；
6、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.1分；
（二）纪律（10分）：
1、自习纪律：无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.1分；
2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象，无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.2分；有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克（搞赌）等现象，情节较轻的，扣1分，取消班级评选流动红旗的资格；情节特别严重的，由行政研究扣分，并对相关学生处以记过以上纪律处分；
3、晚休纪律（午休参照执行）：熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话，不得吃零食，不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.1分；
（三）、出勤（10分）：
1、每天朝读、午休（自习）、晚自习，由值周行政任选一次考核，缺勤扣0.2分\/人次并立即通知班主任，迟到扣0.1分\/人次；
2、晚休时，任意抽查10个以上寝室，缺勤扣0.2分\/人次，并立即通知班主任，迟到扣0.1分\/人次；
3、早操出勤实行抽查，每周至少查两次，每次至少抽5个班，扣分同上；
（四）、安全（10分）：
1、上下楼梯，靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，否则每次扣0.1分；
2、不得攀爬栏杆、保坎、踩踏花台，否则每次扣0.1分；
3、不得将火柴、打火机带进寝室，不得在寝室内点明火，否则每次扣0.1分；
4、学生不得在寝室内私拉乱接电线，否则每次扣0.1分；要锁好寝室门，保证财物安全，否则每次扣0.1分；
5、不得有下列不安全行为：打架、携带管制刀具、翻围墙、翻校门、私自下河洗澡、抢偷他们财物……，一旦查实，情节特别轻的，扣班级1分，取消流动红旗评选资格；情节特别严重的，对相关学生处以记大过以上处分；
（五）、奖励：
1、鼓励学生检举他人的违纪现象，扣违纪学生多少分，就奖励检举学生所在班级多少分；
2、学生好人好事由值周行政或学生会作好记录并及时予以通报表扬，加0.1—3分（只计入流动红旗评选、不计入班级考核中，以避免做好事被庸俗化）；
3、学校临时安排的公务活动，如班级参与人数达到5人以上，时间在半小时以上，奖励1分，10人以上，一小时以上，奖励2分；如有故意拖延，服公务不积极的班级，予以0.1以上的适当扣分，并予以通报批评；
4、不论何种情况，一个班级的奖励总分每月不得超过10分。
（六）、流动红旗发放：
每周由值周组按清洁和纪律两项将上述数据分别汇总，并在次周一公布，数据上交政教处；每月，由政教处将本月数据汇总，评出清洁和纪律流动红旗。
另由值周单独统计出本周各寝室得分情况，并在寝室检查评比栏上公布后交政教处；每月，政教处根据此扣分+寝室夺星数+抽查情况，评出文明寝室。
二、行政值周考核（20分）
1、班主任每天三到场：早操、课间操、、晚寝（晚寝到班为就寝铃响之前，到本班寝室清查人数，检查寝室就寝纪律和清洁卫生，就寝铃响二十分钟后才能到值班室签字离开。此项由行政值周和值周教师、就寝部干部共同考核）。迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣3分，且每天须到场检查清点人数。
2、班主任如需请假，则须请本班任课教师代班，并以每次2分的方式计入代班教师的考核中；代班教师到场与班主任要求一致，如迟到或早退，按班主任迟到处理；如未到位，则视为缺习处理（在工作考核中扣2分，另计入师德考核）。
三、政教处考核（30分）
1、板报（5分）：各班每月要按政教处安排，在规定时间内办好相关内容的黑板报。每月评比，缺办一次扣5分，质量差扣1分，评为“优”加2分。
2、班团活动（5分）：班主任亲自督促或讲评，要有主题，缺席扣5分(上文化课也视为缺席)，迟到\/早退扣1分。
3、文体活动（5分）：不积极参加学校组织的文体活动，缺席扣5分。
4、表册（10分，该项允许出现负分）：
每月备批检查时，上交表册必须在规定时间内上交，迟交扣2分\/次，，未交扣3分，如表册上要求的相关内容未填，每一处扣1分，并需补齐。
其他要求上交的表册，也需在规定时间内上交，如未交，每缺一次扣3分。
政教处每周抽查相关表册的填写，如未填写，扣3分；质量极差，扣1分。
5、参加班主任会议，迟到\/早退（1分钟后）扣2分，缺席扣5分；
6、每期必须对学生进行综合素质评价，未进行评价，未写评价结论，未写评语的，当月班主任考核为0，师德考核为0，取消班级及班主任各类评选资格；每期开学如未收取并上交《综合素质评价手册》，当月班主任津贴为0；如有学生未交，按每人次1分扣发。
8、各项奖分统计：班级学生参与校内大型活动获奖依等次加0.5-2分；参加校级以上活动获奖，县级分别加1、2、4分，市级及以上四2、4、6分。获得流动红旗加1分\/次；获文明寝室加2分\/次；被评为文明班级，加4分\/次；此项加分要计入学期考核中。
9、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获县级奖励的，按一二三等奖分别加5、3、1分，获市级以上奖励的，分别加10、6、3分；在校内班主任会议上交流发言的，加5分；此项加分均纳入学期考核。
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1、值周教师负责一周内的所有日常工作，包括从早上开始清理学生迟到，各班教师到班前组织学生早读，清理学生佩戴领巾情况，清理、登记来人来访和学生一天中进出校门情况，清查学生个人卫生情况，督促学生礼仪，规范学生言行，对各班每天公地、教室、走廊、厕所、厨房、多功能室等地的清洁打扫进行三次督促检查，维持端饭秩序和午眠(午自习)纪律等。幼儿教师负责管理好幼儿园内上述一切日常工作，特别是安全工作。
2、值周教师早上不晚于8：20到校。值周教师中，第一位教师为组长，负责组内工作安排，负责处理一些应急事务，并将校内发生的重大事件及时报告给行政值周和校长。值周教师在该周值周工作期间内必须随时心系学校各项工作，做到校内时时刻刻有教师巡视、禁止社会闲杂人员入校,做到既明确分工，又责任到头，更要密切协作，确保一周师生学习、生活的正常与安全。
3、值周教师负责主持召开周一的集体晨会，或总结上周值周工作，或强调本周值周工作重点，协同行政值周督促检查本周内安排的一切工作进展情况。
4、值周教师负责督促检查每天学生的课间操，眼保健操的进行，督促检查各班组织教师是否到场，各班学生是否到齐，及完成质量情况。集体晨会、课间操结束后负责监控学生进厕所、操场活动、上教学楼道等处的安全。并各处责任落实到人头。
5、值周教师在行使职责过程中,对任何班级、任何学生，做到不偏袒不庇护，公正无私扣分逗硬;既有原则性又有灵活性。严格执行扣分制度，并作好校务日志记录。
6、值周教师协助行政值周进行坐班考勤，并签字存档。
7、值周教师每天各次的检查，必须在规定时间到位，每次考勤4元。考勤时不一一通知，检查时未到者(如有紧急事件可提前请教师协助)，每次在值周考核总金额中扣5元;一学期三次未到时警告一次，达到五次者取消其下期值周工作资格，不再任值周，不享受值周考核奖。值周组长负责组织每日每次检查情况登记、每日和本周检查情况总结。每天比值周教师增加1元补助。
8、值周工作检查评分一周中各班均得满分者，取消本周所有值周考核奖;当日值周教师负责上课时间外期间的安全、卫生、用餐、纪律等巡视。期间内如发生安全事件，根据当日值周到岗及处理情况追究责任，如未到岗或管理不到位，每发生一件安全事故扣10分。并承担相应责任。造成恶劣影响的，除扣除当天值周教师的全期值周工作奖外，还追究相关责任。
9、未尽事宜以学校研究决定为准。
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素质教育优秀班集体（班主任）评价方案
为建设良好校风,适应素质教育要求,特制定本方案:
一、全期日常评比检查总分排名30分
学期累计总分第一名30分,第二名28分,依次递减2分。
二、学习成绩50分
期中考试人平总分第一名10分,第二名9分,依次递减1分。期终考试人平总分第一名10分,第二名9分,依次递减1分。期终考试合格率满分30分,期终考试合格率得分=合格人数÷该班总人数×30。（科平及格为合格,合格人数除以参考人数为合格率。）
三、巩固率10分
以上期期终在册人数为准,每缺一人扣3分,该项记0分者取消评优资格。
四、课堂纪律总分排名10分（分年级）
学期累计第一名10分,第二名9分,依次递减1分。
五、论文及各项竞赛活动加分
⒈以集体为单位的竞赛:分年级竞赛第一名2分,第二名1分;不分年级竞赛全校第一名5分,第二名4分,第三名3分。校运会只记团体分,年级第一名5分,第二名4分。(一、二年级取第一名)
⒉以个人为单位的竞赛:校内第一名0﹒5分,第二名0﹒4分,第三名0﹒3分;乡级、县级、市级、省级、国家级奖依名次按每高一级加低一级2倍的分数。
⒊班主任班管论文获县、市、省、国家奖,分别加3分、5分、8分、10分。
一、二、三等奖等同于第一、二、三名
六、班级财产实行责任制,由总务处制定管理方案和扣分标准,该项得分在
90分以上的班级才有参评资格。
全期将一～五项积分累计,各年级得分最高的班和除这几个班外另外几个得
分最高的班评为优秀班集体（数额不超过全校教学班总数的三分之一）。
七、优秀班主任评选条件:
⒈所教班必须是优秀班集体。
⒉服从大局,参与学校各项活动积极,完成任务及时。
⒊班工作认真负责,班级问题少,班主任处理问题能力强。
⒋能面向全体学生,全期家访不少于全班人数的二分之一,有辅导希望生的
详细计划,效果良好,记载及时详细。
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同志作为五年级班主任兼数学老师，积极拥护中国***的领导，遵守各项规章制度，履行党的教育方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱护关心学生，严格要求自己，处处以身作则。现在就结合***同志的实际情况做个工作鉴定。
自从担任五年级班主任级教师以来，该同志在教学工作中深钻教材，认真学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自身的业务素质,努力地为学生提供优质的教学。教研教改方面，积极地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科知识，所有数学教师在学科知识考试成绩一次性合格。
该同志作为班主任，也是尽职尽力，主要从下面几方面体现。
一、加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，培养学生的品行，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。
二、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信心，经常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关心、指导，并以小组为学习单位展开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓励学习进步大的同学。
三、加强对班干部及后备干部的培养，定期召开班干部会议，从各方面指导学生管理班级的能力，稳步提高学生的管理能力；
四、营造***平等的学习生活环境，尊重学生的意见，让学生积极参与班级建设；
五、放手让学生自主管理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关心班级参与班级管理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事？树立学生的集体意识，增强学生的集体荣誉感。
总的来说该同志表现优异，得到领导认可、同事的赞赏和同学的喜爱，希望再接再厉，做一名优秀的人们教师。
学校对班主任工作鉴定
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《班主任绩效工资考核表》时更加简单方便，下面是小编整理的《班主任绩效工资考核表》，仅供参考，大家一起来看看《班主任绩效工资考核表》吧