下面是文案网小编分享的习作：“漫画”老师作文 文案，以供大家学习参考。
习作：“漫画”老师作文 文案：
习作
“漫画”老师
桃李芬芳满天下，传道授业解惑人
打一职业
范文
我的老师
我的老师有些“怪”，高兴起来就像小孩子活 蹦乱跳，生气时就像发怒的老虎。老师那短短的黑 发一根根竖起，显得很有精神。他那浓浓的眉毛下 有一双“火眼金睛”，哪个同学有什么动静都逃不 脱他的眼睛。
他对我们要求很严格。他就像一台不知疲倦的 播种机，在我们的心田上播下理想和知识的种子。 老师为了提高我们的作文水平，每个双休日就让我 们回去读课外书，摘抄好词佳句。星期一早上第一 节课就是我们班的“故事汇报
开门见山直接 道出了老师的 特点，形象鲜 明。
范文
课”或者“口述作文课”，老师随意点名，点到名 的同学要复述自己看过的故事或者作文，也可以临 场发挥，围绕一个中心说自己的见闻。如果你站着 不说，老师就突然大喊起来，把你责备一顿，然后 叫你把刚才的情景写下来。经过长期的训练，我们 班多数同学的作文水平都有了明显提高。
有一次，班主任李老师有事不在，一个下午都 是语文课，才上了两节课，他看到好多同学一副无 精打采的样子。为了消除疲劳，提高我们的学习兴 趣，老师就让我们玩“写字”游
结合老师教我们 写作文这件事， 写出了老师对我 们要求严格的特 点。
范文
戏。他把我们分成五个组， 上台写刚学过的生词， 比一比哪个同学写的生词又多又快又好。我们一听 精神抖擞，纷纷举手想到黑板前展示自我。我们仿 佛成了学前班的小孩子，都想感受一下童年时争相 写字的乐趣。我们为了追求速度和字数，字写得字 歪歪斜斜，大小不一，老师忍不住哈哈大笑，我们 也笑了。这样过了十几分钟，他看我们又精神了， 便继续讲课。
老师为了激发同 学们的学习兴趣， 寓乐于教的方法 收受大家欢迎， 老师充满童真、 亦庄亦谐的形象 跃然纸上，呼之 欲出，人物特点 鲜明。
范文
老师知识丰富，去过的地方也多。常常给我们 讲他的经历和见闻，教我们一些生活常识和一些做 人的道理。我们从他那里学到了书本上学不到的知 识，我们为有这样的老师而高兴。 这位老师是谁呢？不用我说熟悉他的人都知道，他 就是我们的语文老师——白老师。
结尾点出文中描 写的老师是谁， 熟悉白老师的人 可能通过前面的 描写早就知道习 作描写的是谁了， 在这里读者的猜 测得到了验证。
总评： 本文的小作者在整篇习作中都没点出描写的是谁，而是结合 几件事写出了人物的特点，让读者结合事例自己猜想，在最 后一段点出描写对象。本文浑然一体，构思精巧。
我们平时要留心观察老师，
习作：“漫画”老师作文 文案：
我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。
性格古怪，是英语老师的特点。记得有一次在上英语课时，老师说：“要考试了，把单词背一下。”并让我们背诵四单元的单词。我们不敢怠慢，很快比就背下来了。心想，这次考试一定能考个高分，我们的美梦还没醒，作文等考卷一发下来，死的心都有，所背的那些题一道都没有。一时间，弄得我们措手不及。老师看着我们莫名其妙的神态，说了一句让谁听了都“揪心”的话：“我从不按套路出牌，你们要有心理准备，最好把该学的都自觉记住了，免得尴尬。”
值得一提的是她的嘴很小，讲起课来，口齿清楚，底气十足，绝对够播音员的材料，听起来及其享受。
如今，我理解英语老师古怪的性格，并非与生俱来的，她是为了管理我们的学习，不得已而为之，会深深地印在脑子里。
习作：“漫画”老师作文 文案：
教过我的老师有很多，每个老师各具特色，有的老师严厉，有的老师温和，有的老师幽默。今天我要给我的语文老师画一幅漫画，她——袁老师娇美的倩影立刻走进了我的笔下。
瞧！一头乌黑的短发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，搭配在一起是那么适宜。
第一次上语文课，我发现袁老师说的每一句话都一气呵成，犹如行云流水，也让我感受到了语言独特的魅力。不懂的问题她为我们细心讲解。同学们发言时，袁老师便微笑着倾听，时不时地点头表示赞许。袁老师的课堂，真是令人如沐春风！
袁老师性格温柔，平易近人。但有时候，对我们要求却十分严格。有一次科学课，同学们都吵闹着，教室里乱哄哄的。不知什么时候，袁老师已经悄悄地站在讲台上了，她一言不发，怒目圆睁，瞪着我们，那眼神犹如一把利剑直射过来，我吓得脸上火辣辣的。突然，她把黑板擦往讲桌上一扔，犹如法官宣判:“吵闹的同学都站起来！”顿时，教室里鸦雀无声，很多同学们摄于老师的威力，纷纷站了起来。那些同学受到了老师严厉的批评。
当然，袁老师严厉又不失幽默。有一次课下，我们几个同学一起讨论如何惩罚违反班级公约的同学，小芳说:“违者就让他拿个塑料袋在校园里捡垃圾。”老师笑笑说:“那样不成了街上的乞丐，满校乱窜。”一句话，逗得同学们开怀大笑。
袁老师带给我最深的感受，还是她的对工作认真负责：试问，你可曾见过在大清早七点钟就出现在教室里，和同学们一起吟诵诗词的老师？而袁老师就是这样，她和我们一起早读，背诗，她那认真的态度令人折服..
袁老师就是这样一位优秀的老师，我相信在袁老师的陪伴与教育下，我们一定会取得更加优秀的成绩。我喜欢袁老师。
习作：“漫画”老师作文 文案：
【幽默的品德老师】
涂忠慧
在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。
田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！
上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。
田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。
谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！
【我的“彩色”老师】
李大志
我有一个彩色的老师，她的脸就像六月的天——说变就变。她就是我们的语文老师——向老师。
向老师有一头乌黑的长发，常常扎着马尾，她的眼睛又圆又大，就像一台扫描仪一样，无论你坐在哪里，只要上课时做了小动作，向老师都能用她的火眼金睛捕捉到你。她说起话来就像开机关枪一样，没完没了，直到说的你心服口服。
向老师有时是黑色，有时又是粉色。上课的时候，向老师都会认真细致、一丝不苟地给我们讲课，但是只要有一个同学走神了，或者在下面做小动作，向老师就会立马停止讲课，她的表情瞬间变成黑色，板着脸说：“有的同学又在桌子下面工作了。”还用那双火眼金睛死死地盯着你，仿佛要用那眼神“杀死”你似的。那些同学就会马上回过神来，专心致志地听讲，积极地回答问题。这时，向老师又变成粉色了，她笑眯眯地看着我们，说话还甜甜的，语气也很柔和，还特别喜欢叫我们的小名儿——浩浩、轩轩、文文……如同称呼自己的孩子一样，柔柔的，充满爱意。
下课了，向老师像变了一个人似的，她卸下了全部的“正经”，抛开了所有的烦恼，瞬间变成了我们的朋友，成了我们眼中青春阳光、活力四射的火红色，她和我们一起聊天、办黑板报、下五子棋……有时向老师还偷偷悔棋呢，逗得我们哈哈大笑。
这就是我的“彩色”老师，既是良师，也是益友，我们都很喜欢她。
漫画老师
“XXX，跟我来趟办公室。”冷冷的一句话从一位黑衣老师的牙缝中挤出。顿时犹如一颗威力极强的炸弹投向同学们当中，瞬间将些许的吵闹夷为平地。被点中的同学像是霜打的茄子，低着头乖乖跟在后边，其他同学一个个嘴巴紧闭，只是默默向他投去同情的慰问目光。
这位拥有如此气场及威力的就是我们严厉的数学张老师。作为一名男老师，自身的高海拔身高加之黑脸大嗓门就以让人心生敬畏，加之严厉，每回我看见就像老鼠见了猫，溜之大吉。
来听听他对我们的要求：数学本、数学书不可以有折角，保持平整状态、上课不可以手托脑袋，身体要板正。每周一次小测验，测验中以前错过的知识点不可以再错、数字写规范标准，答题不符合格式惩罚等等等等，听到这里你会不会倒吸一口凉气，张老师做事就是这样认真，有板有眼。班里的小邋遢在这样的要求下字也变了不少，连语文老师都夸他字写得工整了。
虽然我也保持着高度警惕，但不小心还是中招了。夏天的一节数学课，天气异常热，狗的舌头都耷拉在嘴边直往外伸。在张老师激情澎拜的大嗓门轰炸下，我的脑袋还是越来越重，像是从空中坠落的铅球，急速向课桌磕去。千钧一发之际，一声看似无意实则有意的咳嗽提示声让我一下子清醒了不少。我赶忙睁大眼睛继续盯着黑板。可脑袋还是晕晕的，一阵瞌睡又向我袭来，我觉得自己马上要抵挡不住，缴枪投降了。这时严肃浑厚的声音在我耳边响起来：“XX，这么困！站起来回答问题。”接着两道严厉的目光像追光灯一样紧追我不放，瞬间我成了班里聚焦的对象，真是恨不得找个地缝钻下去。我吞吞吐吐什么也说不出来。张老师更生气了，黑压压的身子以闪电般速度冲到我身边，我头埋得更深了，张老师指着刚才讲的那道题在课桌啪啪啪拍了几下，我身子直接吓得抖了抖，觉得连空气都是沉重无比。经历了噼里啪啦狂风暴雨般训斥，我颤抖的腿才终于能歇息一会，坐到了座位上。什么瞌睡早都跑到九霄云外了。
严厉张果然不是浪得虚名，可真是得小心，方能驶得万年船啊。
【漫画老师】
结语：《习作：“漫画”老师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《习作：“漫画”老师》供大家参考，我们一起来看看《习作：“漫画”老师》作文应该怎么写吧！