下面是文案网小编分享的我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案，以供大家学习参考。
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我的同桌叫郭鸿语，他是一个爱笑、爱劳动的孩子。他的个子高高的，脸蛋是椭圆形的，很像一个大大的鸡蛋，眼睛又大又圆，鼻梁高高的，显得神气十足。每当遇到一件滑稽可笑的事，他总会“哈哈哈”的笑个不停。记得有一次，我们去上体育课，老师说：“马步”，我的同桌就哈哈大笑。上周轮到我们组值日，同学们非常兴奋。放学后，我们争先恐后的干了起来，连我的同桌也不例外，他擦了黑板又扫地，虽然我们累的满头大汗，但是同桌他的脸上始终带着微笑。我的同桌特别爱画画。那次上美术课，老师让我们画想像画，我的同桌画了一艘船，画的就像真的一样。看！我的同桌是不是很棒？你们喜欢我的同桌吗？
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我的同桌名叫冯诚君。是一名可爱的小男生。他那黑黑的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，那张厚厚的嘴巴不怎么说话，但看上去，却很有灵活性。
冯诚君他跑步很快，虽然不是班级第一，但是可以在短的时间内跑完100米。他还说长大以后要当一名运动员。
冯诚君很乐意帮助人。有一次，上美术课，我忘带水彩笔了，我急得不知所措，冯诚君看见我这么急的样子，便问：“你怎么了？”我把没带水彩笔的事一五一十地告诉了他，他二话没说，便把水彩笔推到桌子中央，和我一起用水彩笔。
冯诚君是学习上的好伙伴，也是学习上的竟争者之一，我非常重视我和他之间的一份友谊。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我同桌是个虎头虎脑的男孩。
他的眉毛细细的，生气时他的眉毛挤在一起，高兴时拉成一条直线。他的眼睛亮晶晶的，他的嘴巴粉嘟嘟的，平时不停地向我传递着他的喜怒哀乐。
他平时学习很认真。我们俩是同桌也是一对好朋友。
指导教师：赵红红
我的同桌作文 我的同桌二年级作文文案：
我的同桌是一位男生叫陈旺，他个子比我高一点，皮肤有些黑，眉毛粗粗的，眼睛虽小却有神，嘴巴有点大可以吃很多东西。
他上课和我一样认真，不过就是成绩比我差一些。下课的时候我们爱玩丢瓦子，他丢瓦子丢得很好。有一次我们一起玩丢瓦子的游戏，他先叫我来个“定”，但是我没给他一个“定”，所以我们就吵架了。上课我们俩谁都不理谁。但是到了第二天我们又没事了，又在一起玩了。
我的同桌是一个有趣的人，我很喜欢他。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《我的同桌》作文的经历，对《我的同桌》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《我的同桌》作文呢?下面是小编收集整理的《我的同桌》，希望对大家写《我的同桌》有所帮助