下面是文案网小编分享的植树作文 文案，以供大家学习参考。
植树作文 文案：
星期三的下午，我们学校二年级的同学们举行了一次有意义的活动。那就是“植树”。 植树前，李老师让我们带上自己早已准备好的植树工具。有锄头，水桶，麻绳，水壶，几根木棍等。我们排好队，兴奋地出发了。 我们跟着老师，来到了目的地——学校操场的一个角落。我发现这里一片荒凉，连一棵小树也没看到。我想这里真是个植树的好地方！ 开始植树了，我们先选好一片泥土松软的地方。大家围成一团，争着把脑袋往前伸，看着李老师给同学们示范，她拿起大大的锄头用力地挖坑，我也多想试一试呀！接着，李老师提议让每一位同学都体验一下，大家脸上马上露出了开心的笑容。真没想到，我和刘浩程最先尝试了一把，可是，这活看起来简单，做起来却不容易。 不久，一个又大又深的树坑挖好了，老师选了几位力气大的男孩子一起把树苗移到树坑里，有的同学帮忙把树扶正。接着，大家把刚刚挖出的泥土重新填在树根上，一层又一层，我们让泥土紧紧地环绕着大树。为了让树长得更加牢固和粗壮，我们在树周围插上三根木棍，还绑上麻绳。最后，我们给大树浇浇水。 当我抬头仰望这颗树的时候，我仿佛看到了他在向我微笑！ 我忘不了这一天！
植树作文 文案：
春天，是万物生长的季节。我和爸爸、弟弟一起为光秃秃的山种几棵小树。
我连忙跑回家，把东西都找来了，有：铲子、水桶和树苗。再一起决定谁做什么。
经过决定后，爸爸种树，我拿树苗，弟弟来浇水。
植树开始了，我马上跑下山去拿树苗上来。爸爸正在用铲子卖力地刨坑地，不一会就刨好了。我再把树苗放进坑里，爸爸又把士填平。弟弟拿起他的水桶浇水。就这样过了几次之后，我们已经精疲力竭了。爸爸用手一?{头，头上出现了几道黑斑，让我们哈哈大笑。又种了几次之后，终于没有树苗了。“累死我了”，我自言自语地说。弟弟也说：“可不是吗？”
植树结束了，大山爷爷好像在对我们说：“谢谢”。
三年级学生
植树作文 文案：
春天到了，正是植树的好时节。一天清晨，天空万里无云，孙明和李晓燕去郊外植树。李晓燕先把土挖了一个大坑，把小树苗放入坑内，把小树苗扶正，再把土填平了，孙明拿起水壶往小树苗上浇水。他们看着眼前栽好的小树苗，心里喜盈盈的满足，蹦蹦跳跳地回家了。深夜，突然一阵狂风吹来，小树苗被狂风吹得左右摇晃，呼呼直叫，好像在说：“孙明、李晓燕快来救我呀！我快被刮倒了。”第二天早晨风停了，孙明和李哓燕来看望小树苗。看见小树苗被昨夜的狂风刮歪了，他们连忙找来木棒和麻绳，先把木棒放在小树苗旁，再用麻绳把木棒和小树苗绑在一起，立刻小树苗又直起它那笔直的腰姿。以后他们经常来看小树苗，帮它除虫、施肥、浇水。在他们俩的精心照顾下，小树苗一天天长大，长出了嫩绿的叶子，美化了环境。他们还笑着对小树苗说：“我们来比赛看谁长得高、长得壮。”小树在他们俩的细心照看下，一天天长大，不久就长成了一棵参天大树。
植树作文 文案：
在我的童年里有许多有趣的事情。记得有年植树节，我和妈妈买了两棵树苗去植树。来到植物园，我学着妈妈的样子，先把树苗放进挖好的坑里，然后添土，最后浇水。看着自己亲手栽下的小树苗，心里别提多高兴了。
星期天，我嚷着妈妈去看小树苗，来到植物园，发现我栽下的树苗长得好像没有妈妈长得高。于是，灵机一动，趁妈妈不注意，两手抓住树干，使出吃奶的力气往上拔，树苗被一点一点地拔高了，而且已经超过了妈妈栽的树苗。当离开植物园时，我心里那个乐啊！下次再来时一定比妈妈栽的高些了吧。哈哈
过了几天再来时我大吃一惊，我的树苗还是那么高，小树叶已经开始枯萎了。于是我只好说出了事情真相。妈妈摸这我的头说：“你这孩子，你这就是典型的拔苗助长啊！”赶忙找到园艺工人重新载种了小树苗。
通过这次植树，我明白无论做什么事都要遵循事物的发展规律，不能急于求成。
结语：《植树》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《植树》供大家参考，我们一起来看看《植树》作文应该怎么写吧！