下面是文案网小编分享的大嗓门的妈妈作文 大嗓门妈妈绘本故事文案，以供大家学习参考。
大嗓门的妈妈作文 大嗓门妈妈绘本故事文案：
“琪琪，弹钢琴去，快点，还磨蹭什么呢？”这声音震的整个房间嗡嗡作响，要不是我已经习惯了，准保打哆嗦，不仅我每天要接受妈妈的这份“珍贵”的“礼物”，连老爸也要接受妈妈这份珍贵的“礼物”呢！这不，妈妈的大嗓门马上又要开播了，赶快去看好戏去吧！
幸好这次是老爸，不是我。“这么晚了，打什么打？”如果你在那，准保打哆嗦。那妈妈说的打什么打是什么意思呢？原来，老爸想出去打牌，被妈妈的“千里眼”、“顺风耳”给“逮”住了，老爸跪地求饶，请妈妈别在放大广播了，妈妈说：“那你不能去打牌才行。”爸爸只好答应了。你说我妈妈的大广播厉不厉害？
还有一次，妈妈去武汉学习。在那几天里，家里好像变成了冰箱，好像少了点什么。好几次，我都梦见了妈妈，喊妈妈的名字。
啊！妈妈，我爱您的大嗓门，更爱您！
大嗓门的妈妈作文 大嗓门妈妈绘本故事文案：
我的妈妈是个大嗓门，平时说起话来声音特别大，这也许和她的职业有关吧！妈妈是一位小学英语教师，几年来一直担任六年级毕业班的课，教学任务非常繁重。但妈妈热爱自己的工作，讲起课来声音洪亮，活灵活现，学生们都喜欢上她的课。可是，上周妈妈的大嗓门出了问题。
因为连续上课，妈妈的咽炎又犯了。在家里，我看见她经常吃药，说话时声音也压得低低的。到了学校，妈妈还要给学生们上课，讲起课来声音还是那么大。妈妈的同事劝她休息几天，不要讲课了，妈妈回答说：“我再坚持几周吧，眼看学生们就要参加升学考试了。”回到课堂，妈妈刚开始想压低音量讲课，可是，讲着讲着，她又忘记了医生的嘱托和同事的劝告，情不自禁地放开了音量，全身心地投入到了教学当中。
讲完课后，妈妈才发现自己的咽炎变得更厉害了，忙不停地吃药。妈妈就是这个样子，咽炎成了她的职业病。我现在明白了，是因为工作，妈妈变成了大嗓门。妈妈的大嗓门是想让学生们听得更清楚，更明白。我和妈妈的学生们一样喜欢妈妈的大嗓门！指导教师：岳丽娜叙述清晰、具体，事例典型，能突出人物特点和精神，使妈妈的形象栩栩如生，活灵活现地呈现在读者面前。
大嗓门的妈妈作文 大嗓门妈妈绘本故事文案：
“大嗓门”妈妈
?????我的妈妈是个大嗓门，平时说起话来声音特别大，这也许和她的职业有关吧！
妈妈是一位小学英语教师，几年来一直担任六年级毕业班的课，教学任务非常繁重。但妈妈热爱自己的工作，讲起课来声音洪亮，活灵活现，学生们都喜欢上她的课。
????可是，上周妈妈的大嗓门出了问题。因为连续上课，妈妈的咽炎又犯了。在家里，我看见她经常吃药，说话时声音也压得低低的。到了学校，妈妈还要给学生们上课，讲起课来声音还是那么大。妈妈的同事劝她休息几天，不要讲课了，妈妈回答说：“我再坚持几周吧，眼看学生们就要参加升学考试了。”
????回到课堂，妈妈刚开始想压低音量讲课，可是，讲着讲着，她又忘记了医生的嘱托和同事的劝告，情不自禁地放开了音量，全身心地投入到了教学当中。
讲完课后，妈妈才发现自己的咽炎变得更厉害了，忙不停地吃药。妈妈就是这个样子，咽炎成了她的职业病。
????我现在明白了，是因为工作，妈妈变成了大嗓门。妈妈的大嗓门是想让学生们听得更清楚，更明白。我和妈妈的学生们一样喜欢妈妈的大嗓门！
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叙述清晰、具体，事例典型，能突出人物特点和精神，使妈妈的形象栩栩如生，活灵活现地呈现在读者面前。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
大嗓门的妈妈作文 大嗓门妈妈绘本故事文案：
我的妈妈有一头乌黑的长发，像黑色的锦缎一样光滑柔软。她眉毛浓浓的，弯弯的，像两把锋利的镰刀；眼睛大大的，亮亮的，像两颗珍珠似的；嘴巴红红的，说起话来嗓门特别大。你们听听，“儿子，该做作业了！”“儿子，快点，该练毛笔字了。”“儿子，快去打爵士鼓了。”……妈妈的“大嗓门”一天到晚地叫个不停，真烦人！
可是，有一次，妈妈的“大嗓门”好几天不叫了。因为那次妈妈陪我去少儿艺校参加绘画比赛。那天，天气特别冷，风呼呼地吹着，树都被吹弯了腰。我在温暖的教室里画画，妈妈站在门外看我比赛。我看到妈妈在寒冷的北风里，缩着身子，两只手不停地搓着。比赛整整两个小时，妈妈一直在外面等待。她一会儿踮起脚往里面张望着，一会儿用眼神提醒我认真地画。
比赛终于结束了，妈妈连忙进来帮我洗水桶、整理东西。我看到妈妈的身体在发抖，鼻子都红了。
晚上，我听到妈妈不停地咳嗽，心里非常难过。妈妈的“大嗓门”因为感冒，不能大声说话了。过了好几天才好了些。
现在，我渐渐喜欢上了妈妈的“大嗓门”，因为妈妈的“大嗓门”里都是对我的爱。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
结语：《大嗓门的妈妈》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《大嗓门的妈妈》供大家参考，我们一起来看看《大嗓门的妈妈》作文应该怎么写吧！