下面是文案网小编分享的爱看书的我作文 爱看书的我看图写话二年级文案，以供大家学习参考。
爱看书的我作文 爱看书的我看图写话二年级文案：
大家好！我叫杨泽轩，今年9岁了，在中心小学四年级一班上学，我是一个性格外向的男孩。
我不高不低，算是中等身材，瓜子脸，两道又浓又黑的眉毛下长着一双小小的眼睛，虽然小却很有神。最厉害的要数我那对灵敏的耳朵，不管有什么风吹草动，我都能听到。
我的优点是爱看书，我家的书柜里全都是我爱看的书，什么《雪地上的脚印》、《爱的教育》、《童年》、《成语故事》……应有今有。
有一次，我正在看书，妈妈饭做好了，便大声叫到“轩轩，开饭啦！”一连叫了好几声，由于我被书里的精彩情节吸引住了，压根就没听见。妈妈生气了，走过来，一把把我最喜欢的书拿走了，生气的说：“看看，看书能当饭吃！”我看到妈妈真的生气了，只好慢慢的跟在妈妈后面去吃饭。
我的缺点是不爱吃红萝卜。有一次吃饭的时候，我碗里满都是红萝卜，我嘟着嘴，全都拣给了妈妈。后来我的手脱皮了，到医院去检查，医生说：“小朋友，你是不是不爱吃红萝卜，我疑惑不解的望着医生说：“是！您怎么知道的？”医生笑着说：“红萝卜里有大量的胡萝卜素，进入人体被吸收后，可以转化成维生素a，经常使用它，可鏳强免疫力所以你要多吃萝卜。“我回家后按医生说的去做，从不再挑食，果然手慢慢的好了。
这就是我，一个爱看书不爱吃红萝卜的我，你喜欢和我做朋友吗？
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我是一个爱看书的孩子。每当有书看时，我都会仔细的看。不像有些孩子，拿起书就是乱翻一通。
星期天，我正在看电视，突然发现了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》的书！于是，我马上关掉电视，拿起这本书，津津有味地看了起来。大约过了半个小时，妈妈就叫我吃午饭了。可是我正在沉迷于这本书中，所以没听见妈妈说的话。
妈妈生气了，大叫：“马少爷，快来吃午饭了！”我吓了一跳，原来是妈妈叫我吃饭了。但我还没看完呢！没办法呀，我只能放下书，乖乖地去吃午饭了。
还有一个星期天，我正想睡觉，忽然，我又想了想“还有一本书没看完呢！”先看完再睡也不迟呀。说干就干，我马上拿起那本书。当我拿出书的那一刻，睡意全都赶跑了。等看到了十点多中的时候，我终于把这本书看完了！这时，妈妈走了过来，对我说：“这么晚还不睡觉，快去睡觉，再看就成了书呆子了。”
这就是爱看书的我，有时候，我还真成了一个书呆子了！
四年级:马云硕
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一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，乌黑的头发经常扎个“马尾巴”，显得十分精神。这就是我，一个活泼开朗的女孩儿。
我非常喜爱看书，一有空就会拿起书津津有味地看，有时看得都忘了吃饭睡觉。
有一次，新买的书到了，我欣喜若狂，迫不及待地拆开包裹，马上看了起来，一会儿，妈妈叫我来吃饭，我不以为然地说：“再让我看一会儿吧！我马上就来吃饭。”妈妈看着我投入在看书之中，就无奈地关门走了。妈妈刚走，妹妹就来了，她兴奋地说：“姐姐，我们学校有制作不倒翁的比赛，爸爸妈妈都在帮我，你要和我一起做吗？”“等我看完这本书吧！”我头也不抬地说。妹妹生气地说：“姐姐，你真是个书呆子。”然后失望地走了。妹妹走后我又继续看书，不知不觉过了半个小时。突然，妈妈有些生气地再来叫我吃饭，我只好恋恋不舍地放下书去吃饭了。吃饭时爸爸妈妈都“嘲笑”我：“我们家有个书虫，啃书都啃饱了，还要吃饭吗？”听了爸爸妈妈的话，我笑着说：“那是，书是我的精神食粮嘛！”大家都笑了。我们在轻松愉快的气氛中吃完了饭。
这就是我，一个爱看书的女孩儿，你愿意和我交朋友吗？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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我是一个爱看书的女孩，乌溜溜的大眼睛熠熠生辉，瓜子脸，柳叶眉，樱桃嘴，乌黑的短发整齐地贴着耳朵。一看起书来，我就沉醉其中，津津有味，忘乎所以。
俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。是啊，如果不爱阅读，怎会增长见识？
我总是争分夺秒的看书，唯恐我还没看完，就被别人打断。因此，我现在的阅读速度很快，别人两个星期才能看完的书，我一两天就能看完了，阅读理解也毫不逊色于别人，也学到了很多知识。
我一捧起感兴趣的书籍，就把整个世界抛弃了。喧嚣、烦恼……在我心中淡然无存。你若不叫我，我就会废寝忘食地看下去，直到把书看完，我才如梦初醒，我很享受这种静谧的感觉。
我看了很多不同的书，但特别喜欢看杨红樱的作品，因为我觉得她笔下的主人公都具有良好的品质，是我们学习的榜样。
这就是我——爱看书的我。
结语：《爱看书的我》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《爱看书的我》供大家参考，我们一起来看看《爱看书的我》作文应该怎么写吧！