下面是文案网小编分享的倾听四季作文 文案，以供大家学习参考。
倾听四季作文 文案：
春天，希望你的万物可以永远留在大地。好让我，倾听你万物复苏的声音。
夏天，希望你的鱼儿可以永远留在小河。好让我，倾听你鱼儿欢腾的声音。
秋天，希望你的落叶可以永远留在大地。好让我，倾听你落叶飞舞的声音。
冬天，希望你的雪花可以永远留在天空，好让我，倾听你雪花飘落的声音。
五年级:王政杰
倾听四季作文 文案：
春夏秋冬这是四个不同的季节，春天到处春暖花开，一片生机勃勃的景象；夏天阳光灿烂，太阳不断地散发出炙热的光芒；秋天是一个丰收的季节，果树上沉甸甸的果实压弯了枝头，硕果累累；冬天是快乐的季节，绒毛般的雪花让孩子们兴奋，堆雪人打雪仗…一年四季都有着不同的魅力。
春像一个淘气的小孩，总是快乐地奔跑着。一阵旋风似的。手里拿着画笔，跑到哪里，哪里就会有一片绚烂的色彩：小草被春染绿了，花朵被涂上了五颜六色的颜料。小河欢快地奔腾着并唱起了愉快的歌。
夏天像一个不听话、脾气暴躁的孩子，一生气就发火，释放出热量。烤得知了张大了嘴巴拼命地喊。孩子们扑入水中，沸腾出爆竹炸响般的欢乐。不远处的青蛙快乐地叫出了声，“呱呱——呱呱”是支热闹的拉拉队。夏用自己无限的活力，彰显出无尽的魅力。
随着夏天收起帷幕，秋天悄悄地出场了。秋是一个勤劳的小伙儿，奋力地收拢这眼前的丰硕。金黄色是拼搏过的幸福；绯红色是染醉了的笑颜；桂花的幽香、金桔的淡香混杂着稻香蔓延着沁人心脾的味道，忍不住伸出手严想去抓住这一种美好。这大概就是属于这个季节独特而又让人难以拒绝的诱惑感。
冬姑娘用轻柔的手指弹出一支和谐的雪之曲。公园里，小溪听了急忙穿上冰衣；小树听了赶忙站直了身躯，把碧绿的裙子收起；往常顽皮的小草，组听了冬姑娘的歌曲，不再像往常那么顽，逐渐沉沉欲睡；松树还是那么顽强，把刚织好的雪帽子戴在头上，真神气！一切都那么新鲜。感到万物都是文音银白的。梅花傲然站在墙边，在白雪的映衬下越发娇艳。厚厚的积雪堆满了树梢，像给树木披上了一层厚厚的“棉袄”；我爱冬天，因为她孕育着一个春的希冀！一个生命的希冀！
四季仿佛一首歌，包含所有动听的旋律；四季好像一幅画，充满一切绚丽的色彩；四季好似一道佳肴，隐藏五味香甜…
倾听四季作文 文案：
四季之美，不必多言。但很少有人细细聆听四季，去发现他们的内在美。
春花
在这生机勃勃的春天，听，小草发芽了，听，河水又汩汩流淌了；听，小花在开放！小花轻轻悄悄地开放，流水仿佛停了下来，观赏着美妙的时刻；一旁在演奏的虫儿乐队也停了下来，不忍打破这一刻的宁静。花儿露出了它最美丽的笑容，乐队又演奏起来，仿佛在庆祝它的开放，水也继续留流着，把花开的幸福告诉所有朋友。
夏蝉
在这炎热的夏天，听，青蛙在为莲花伴奏；听，小孩子们在树下欢乐的嬉戏；听，蝉乐队在演奏美妙的乐章嘞！他们开着属于他们的演唱会，孩子们都停下来聆听着美妙的音乐，这场演唱会从早上持续到中午，蝉们唱得饿了，便离开去找午饭了，孩子们也在父母的召唤下回家吃饭了。
秋实
在这硕果累累的秋天，听，叶子正缓缓地飘落，听，风呼呼的吹过，听，农民伯伯收割麦子呢！他们用着最原始的工具――镰刀，过得是最幸福的生活；大家在农田里，一起干活，一起唱歌，一起吃饭，一起聊天……听，他们开始唱了，唱出了他们丰收的喜悦，唱出了他们对未来的向往！
冬雪
在这寒风呼啸的冬天，听，鹰在空中独自翱翔；听，雪轻轻悄悄地飘落；听，小朋友们在玩雪呢！小孩子们早早约在一起，来到空旷地带，打起了雪仗，他们快速的揉起了雪球，“打中了！”“哈哈！”“胜利！”，多么欢快呀！有的人去了溜冰场、滑雪场，欢快地在冰上飞舞……
四季之美，我不只有看见的，还有我们细细聆听的，我们要从更多的方面感受大自然之美，体验人生百态。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
倾听四季作文 文案：
听听。
春天的声音。
花儿美丽的绽放着。
带给了大家甜蜜的微笑。
听听。
夏天的声音。
青蛙“呱呱”的叫着。
使大家感觉走到了音乐的世界。
听听。
秋天的声音。
大雁带走了夏天的炎热。
洒下了酸甜可口的水果。
听听。
冬天的声音。
雪花在空中飞舞。
“沙沙”
大地穿上了银白色的衣服。
大地是一个大家庭。
是一个魔术师。
把四季变的景色宜人。
是我永远也离不开的一个好朋友。
结语：《倾听四季》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《倾听四季》供大家参考，我们一起来看看《倾听四季》作文应该怎么写吧！