下面是文案网小编分享的有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案，以供大家学习参考。
有趣的一堂课作文 有趣的一堂课400字文案：
又是一节语文课，我心里默默地念叨着。台上的孙老师正神采飞扬地讲着“击鼓传花”的玩法。看着同学们那兴高采烈的样子，我想，我们要遭殃了。
老师说完，特意清了清嗓子说：“如果你们不幸让这朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上来抽取一张任务卡，完不成的话……就得表演才艺哦！”
“一、二、三，开始！”孙老师一声令下，我便将手中的“花”立刻传给了后桌，看着其他人手忙脚乱的传着“花”，谁都不想花停留在自己的面前。我还没反应过来，鼓声戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
Ｏｈ，Ｎｏ我不要！别跟我说要上去。我感觉到了游戏深深的恶意，孙老师的嘴角扯出了一个邪恶的笑容，我后背立刻腾起一丝凉意，她的表情似乎在对我说“你中奖了”。我咬咬牙，最终还是上去了。我抽出一张任务卡，上面写着：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。这时，有个人自告奋勇地说：“我来扭！”他扭得让全班同学哈哈大笑，就连老师嘴角也浮起了一个微笑的幅度。
该我击鼓传“花”了！呵呵呵……你们的命运还掌握在我的手里呢！我像是恶作剧一般的让那朵“花”停在了我的后桌，看着她那一脸的迷茫，我禁不住放声大笑。她用怨恨的眼神盯着我，无奈的打开了“潘多拉魔盒”：竟然是拥抱赵校长，并大声说出我好崇拜你。
“她这次惨了！”我心里暗道，看你还笑我。没料到的是，孙老师宽容地说：“你去拥抱曹老师也可以啊！”话未说完，我的后桌飞快地跑向曹老师，给了她一个大大的拥抱并大声说“曹老师，我好崇拜你！”然后一溜烟跑了出去，只留下一个懵懂的曹老师。
我们这古灵精怪的孙老师，这一堂有趣的语文课，真让我们难忘。
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童年就像一条清澈见底的小河，而往事就像河里的贝壳，数也数不清，数也数不完。其中的一块贝壳总是令我流连忘返，记得那是一堂有趣的课。“铛、铛、铛。”上课的铃声响了，一群群满脸灰尘的孩子陆续进了教室，此时的教室非常吵，就好像一个菜市场，又仿佛是龙卷风那“轰隆”的声响好似要把那蔚蓝的天空震塌。
这时，不知从哪儿传来一阵“老师来了”的叫声，同学们听了急忙闭上嘴生怕那“竹笋炒肉丝”沦落他家。老师大步流星的走了进来，脸上挂着一丝笑容还摆出一副神秘兮兮的样子。老师摇了摇头说：“今天我们要上一节‘特殊’的艺术课所以请大家先把画纸、铅笔和水彩都准备好。”我们听了便飞速的把这些用具准备好。
老师看了便带领着我们去操场上，这时，老师开口了：“同学们今天我们要在室外上艺术课，在这节课里你可以画出你想画的图画或你所看到的都可以画下来，下课交。”说完我就开始画画，我坐一块石头上画着：我要画那蔚蓝的天空，我要画那可爱的小鸟；我要画那清澈见底的小河与那晶莹的水珠．．．．．．说完一幅美丽动人的图画便出世了，我没有急着上楼只是在操场上继续画着画。
这时那“铛、铛、铛”的上课铃便响了起来，而我不得不向教室跑去，但我永远都不会忘记这堂有趣的课。一只铅笔，一盒水彩，一张画纸，我的记忆．．．．．．。
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这是我第二次踏入甬江大门。
早早地，我便走进了鸡尾酒教室。这间教室和其他的不一样，装修的和餐馆差不多，好几张圆圆的大桌子，还有看上去就很贵的地毯地板。我们的鸡尾酒老师是一位很幽默的人，穿着黄色T恤。我们还筹集了不少他的金句：“这个啊，必须要用大量水冲，大量水。”“把冰加到八成……啊我们假装有冰。”“可惜没冰，不然颜色没那么难看的。”没错，正如他所说，这次的制冰器坏了，所以这是一次不完整的鸡尾酒调试。最气的是，老师还反复说这句话，不断戳我们痛。
接下来呢，他给我们介绍了很多酒，可是我只记住了比较有名的威士忌和椰子酒，其他的我都是看颜色命名。老师也给我们演示了一些比较简单的鸡尾酒制作，在我们看来颜色很赞，可老师总会略带不满意的说一句：“如果有冰，会更好看，口感也会更好。”
尝试时间到，我拿了一个小杯子，小心的倒上一点基酒和调色，刚开始颜色很好看，是血红般的颜色，都管我的一个念头，全毁了，超后悔应该先拍一张的。我想着在红色里面加绿色会怎么样（有颜色的酒只有红色和绿色），于是我倒的格外小心，可是我忘记了就倒下去的时候会扩散开来。最后得到的是个颜色超怪的酒，黑不像黑、褐不像褐的，看了就不想喝。
其中还有个小插曲——柠檬。我手拿安全刀（很安全的刀）用力“锯”着柠檬，张诗怡和朱嘉怡想看到了仇人似的扎着柠檬，然后挤汁。那一幕真像还珠格格里面容嬷嬷扎紫薇。我小声叹气道：“柠檬真可怜，被折磨虐待……”
快乐的时间总留不久，很快，职业体验便结束了，我心中有不少的不舍，但想起来家中没动多少的作业，还是踏上了回家之旅……
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这时老师宣布比赛规则：两人抢同一块橡皮，橡皮放在课桌中间位置，双手交叉抱在胸前，身体离开桌子，老师说“一、二”不动，说“左手”或“右手”才能按口令去抢，出错手算输，谁先抢到谁就赢。
预赛开始了，教室里的空气好像凝固似的，同学们怀着紧张的心情等待着老师的口令，我也是使劲紧咬着嘴唇，攥紧拳头，心里暗暗下决心，一定要战胜同桌，这时老师发话了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先抢到橡皮，我赢了！我高兴的欢呼起来，这时教室里同学们都激动的谈论着，像炸开了锅。很快，老师宣布：“决赛现在开始”。教室一瞬间从热烈气氛转为安静。有的同学神态自若，有的则神情紧张。但是同学们都挺直身子，全神贯注的盯着老师。我心中默默对自己说：“一定要胜利呀！”“一、二，左手”老师出其不意一个左手，我愣了一下，没想到老师还说左手，但我迅速的把左手伸出，飞快的伸向橡皮，哈哈，我又胜利了！我兴奋地环顾四周，有人正呵呵笑，表达自己的喜悦，有人唉声叹气，为自己的失误而惋惜
。同学们说笑着，讨论这场游戏的得与失。
这节课带给我欢乐，也给我启迪。这个游戏告诉我们：做事要认真，仔细对待每件事，这样才能成功。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《有趣的一堂课》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《有趣的一堂课》作文，仅供参考，大家一起来看看《有趣的一堂课》吧