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购书作文 购书网站文案：
星期六;奶奶做完家务事，带着我去书店购买老师要求的标准练》这本书
。附近几家书店，我们先后都去过，服务员都说同样的一句话：这种书销售很好、目前缺货！急得不行的奶奶怕耽误了我的学习，不放弃地坚持着边走边问地寻找书店……来到又一家书店门前，奶奶脚末跨进店内就说道：服务员同志请拿本一年级语文标准练》是红皮的。服务员很快回应道：书刚刚卖完己经没有了。此刻奶奶已进店里，那几时能有？再拿不了这种货了。你早一脚还能买到最后一本刚被人买走。站在那里奶奶不停的责怪自已说：该早点来就好了！总之站了好久不愿离去，象是等着哪里还会有本书，甚至想从刚买走书的人手上把那本我急需的书会买到手上来，可别人已经走了，转过神来的奶奶这才意思到要离开…。出店后奶奶自言自语道：怎么办呢？我们一直往前，走一段路就问别人打听那里有书店，旁人的指点下叫我们去港新》书店。
因我行走不便，很少出门也不知道这个书店的具体位置，正好碰到奶奶的同事她们拉了下家常又谈到了我，不知为什么谈着谈着，我看见奶奶哭得很伤心，别人劝了半天，也把我们带到了港新》书店门口就走了。走进书店我们看到了很多各种书籍，奶奶悬挂着的心也放下了。奶奶手牵着我的手这个书架看看，那个书架瞧瞧，并认真地为我挑选了总动员》状元成才路》口算题卡》状元及第》及汉语拼音挂图，拿着挑选的书奶奶问服务员：标准练》在那个书架上？没想到服务员说：卖完了！。
奶奶顿时傻了眼，嘴里喃喃自语道：这么大的书站也没这本书，还能上哪买得到？接着服务说：下午三点钟有十九本书进店，数量少得先交钱开票，下午再来拿书，奶奶连声乐意地说：可以！可以！这时已是下午二点钟了，我们还没有吃饭，就如果回去再来，往返时间到了又因我的愿因，奶奶正在思维不知如何办时，不知谁喊了我一声林心如！我和奶奶并不认识走向我眼前的阿姨…？她很和气地问道：你们也来买书呀！并对奶奶说：我儿子叫蒋帷和林心如同一个班都是晏老师的学生，指着旁边的叔叔介绍说这是我儿子蒋帷的爸爸，他们相互点头招呼后阿姨问奶奶：有没有购书卡说有卡可以打拆，奶奶说我们还没办卡，阿姨将奶奶手中的书拿过去说：她有卡可以打拆便宜些，在收银台前付款时奶奶拿出了钱交给阿姨，但她说什么也不要，二人推让了好多次，阿姨和叔叔都说是对我的一点心意表示，还说书等上学时叫蒋帷带到学校给我，下午就不必再书店了，很是激动的奶奶重复着一句话：谢谢！谢谢！
我也随着奶奶一样用谢谢向阿姨和叔叔告辞，再见！回家的路上奶奶给我讲了叔叔阿姨给我买的不仅仅是这些书，而给我的是知识和人间的大爱，要我一定把书本上的知识认真吸收，我问：什么是吸收？奶奶说就是弄懂弄会了，我似乎懂了。奶奶又说要我努力学习，将来还要回报社会我又问什么是回报社会？在我经历的中无数次的骨折中，医院的医生们精心的治疗，去外地求医的路上很多的好心人帮奶奶提行李，火车站的叔叔阿姨们好多次地帮助抬着我上车下车，在我无钱看病时是社会上的好心人大度无私解囊支持着我，没这些好心人的帮助我不可能站立和行走，因为有病和同学们不同，我虽然很苦但我十分幸福，有着奶奶全心的疼爱，有学校老师和同学们的关心受护着我，奶奶说：因为我的轮椅进出教室不方便学校看在眼里很急时地特地做好了水泥滑坡道让我安全平稳地出入，还有教我各科学习的老师妈妈们，在生活上给予了很多的特别照顾，同学们也从未欺视和奶蔬远我，课间于他们做游戏玩耍，我有着轻松愉快的校园生活，心情十分快乐，我感谢学校对我所做的一切！感谢同学们对我的热诚！奶奶时常教育我多关心别人，象别人帮助我那样去帮助有困难的人，做个好人，我我的学校，爱老师，爱同学一定努力学习，掌握文化知识，将来回报社会，虽然为购书跑了很多的路，午饭时间是下午二点岁钟才吃，但我是乎长大了没向奶奶喊饿，相信今后我会在师的教导下，书本中学得更好，去实现我心中的愿望！。
因时间关系早已起稿，今天才完成。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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暑假到了。同学们自然就开心了。不过有暑假作业是少不了的。今年妈妈建议我门这次在网上购买。今天我和妈妈上了当当网因为妈妈已经注册了，所以我直接就可以登陆了。没有注册的都要注册帐号先。上了当当网以后，我们就开始购买书了。我们精挑细选、认认真真，经过将近半个小时的辛苦劳动后，终于选到了书。不过有几本暂时缺货了，所以没买到。这些书的原价是28。1元，因为在网上购买会便宜一点，所以我们只用21。2元就可以买到这么多书了，整整便宜了6。9元钱！！！如果我们不在网上买。我们得去购书中心买，因为妈妈给我办了学生卡，上公交车之要1元钱，不过我们还得转车一次。这样来回车费我和妈妈总共要用了12元钱。不过要迟几天才送来。妈妈说省下来的钱可以给我2分之1，我很开心。今天我知道了在网上买书，既便宜一点，又不用这么辛苦。小朋友们你们也可以试一试喔！
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我的阿姨是老师。有一次，大家讨论买书的问题时，她对我们说：“我打算给全班66位同学每人买一本《百科全书》。和三家书店联系后发现，书的定价都是24元，只是优惠的方式不同：1、新华书店，买10本免费赠送1本，十本以下不赠送；2、芳华书店，每本书优惠2元；3、浩浩书店，凡购满100元，退还现金10元。
你们觉得到那家书店买书费用最少呢？要用多少线?”我们不约而同的想到了一种方法：先算出三家书店买书各需要的费用，然后再进行比较：1、新华书店：66名同学必须购买66— 6=60（本），需要24*60=1440(元)。2、芳华书店：每本书要24-2=22（元），66本书一共需要22*66=1452（元）。
3、浩浩书店：买66本书需要24*66=1584（元），去掉退还的150元，一共支出1584-150=1434（元）。1434<1440<1452所以我们都认为到浩浩书店买书用的钱最少，只要1434元。这时，阿姨教了我们一个与众不同的、更简便的方法她说：“如果没有优惠，到三家书店买书需要24*66=1584（元）。
哪一家书店的优惠最多，到哪里买书的费用就最少。我们可以算出三家书店的优惠分别是多少。1、到新华书店买书可以赠送6本书，优惠24*6=144（元）。2、到芳华书店买书每本优惠2元，一共可以优惠2*66=132（元）。3、到浩浩书店买书，花24*66=1584（元）买书后，可以优惠15*10=150（元）。
从上面的推算可以看出，到浩浩书店买书优惠最多。所以，到浩浩书店买书费用最少 ，仅需要1584-150=1434（元）。阿姨独特的解法得到了我们一致的赞赏，大家纷纷竖起大拇指赞扬她！。
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哈！去买书啰！我兴冲冲地坐上车向书店进军！你们一定不知道我为什么这么兴奋吧？这还要从上周说起。 上周我们班好多人看《斗破苍穹》，于是我也缠着妈妈给我买了一本，书中的故事深深地吸引了我。第一本看完了，好奇心使我又去买了3本。“哎，好看的书就是贵呀！”这三本是足足花了我七十多块钱。瞬间我的资金就陷入“金融危机”了，还不剩十元了。这不，老爸刚从外地回来，答应给我买100元零食，我又把它转成了购书金。我的资金又饱和了。 到了书店，车都还未停稳，我便匆忙地打开车门，一个箭步冲进了书店。我迫不急待地寻找着我要的书，挑了4本。看到这梦寐以求的书，心了别提有多高兴了！ 回到车中爸爸又要去超市买菜，我便忍不住在车中津津有味看起书来。正当我看得入神的时候，一份大礼突如“奇”来——一个急刹车加车身180度大转弯害得我直倒在座位上。那熊样，简直要多衰就多衰！ 过了一会儿，缓过神的我愤怒的爬坐起来，对驾驶位上的爸爸怒言道：“老爸，你的车技也太衰了吧？你的这份“大礼”我可受不起！”“哈哈！瞧你刚刚那熊样。哦，我刚想起现在要去超市买菜……”话没说完，车已经停住了。 瞧着爸爸拎着的鸡呀，鱼呀，我忍不住感慨：“此般生活，物质、精神的双丰收哪！” 【扩展阅读：小学生写作文注意的重点】 小学生写作文注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。 老师指出，要想写出更好更有内容的作文要注意观察，认真看，仔细想，善比较，悟道理。以这个思想指导学生写好作文。 注意观察顺序和观察重点，培养学生想象能力。如指导学生观察教室的摆设情况，写静态片断，要求学生做到：认真看，按方位顺序，把教室的摆设和布置一件一件说清楚。 学生观察口述后，要求学生仔细想——发挥联想和想象，把事物写具体，然后把下面两段短文进行比较，从中悟出写作方法。如：我们的教室在图书楼下，正面墙上挂着国旗，国旗下面是黑板…… 我们的教室在图书楼下第一间，教室宽敞明亮，干净整洁，正面墙上挂着一面鲜艳的国旗。每当我抬头看到国旗，心中就肃然起敬，它是千百万革命先烈用鲜血染成的，它激励着我们为祖国美好未来而努力学习…… 通过比较，学生就会明白描写要抓住事物特征，运用数字，写出静物的形状、颜色等，只要注意发挥联想和想象，就能把事物写得具体生动些。 同样的道理，刻画人物时，也同样需要观察人物外貌。可以通过比喻等修辞手法把外貌写具体;抓住人物主要动作，按人物动作先后顺序，如批改作业，准确选择动词。 写作文，强调观察的重要性和写作的趣味性，突出方法的导行，体现了小学生由简单到复杂的学习过程，这也符合小年级学生学习的心理。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《购书》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《购书》作文呢？以下是小编整理的《购书》，仅供参考，希望能够在写《购书》上帮助到大家