下面是文案网小编分享的我们班的开心果作文 我们班的开心果500字文案，以供大家学习参考。
我们班的开心果作文 我们班的开心果500字文案：
我们班是一个优秀班级，但说到我们班的“大活宝”，戴继贤同学堪当第一。他是一个好笑、顽皮的小男孩。他长的瘦瘦高高的，脸非常尖，一看就是个机灵的男孩。
这不是，上次品社课，大家学习做鸡蛋，曾老师让我们自己去做。做了大约五分钟，大家都快做完了。我们班的“大活宝”居然一下子尖叫起来，同学们面面相觑，看着“大活宝”。戴继贤大声地说：“老师，我的鸡蛋糊了！”班上的同学们都大笑起来。曾老师走到了戴继贤身旁说：“让我看看！”曾老师看到了“大活宝”的鸡蛋黑乎乎的，她自己也不由自主地微笑了起来。下了课，同学们都拿着自己的鸡蛋津津有味地吃了起来，我们的“大活宝”也拿着自己糊了的鸡蛋，呲牙咧嘴地吃了起来。他边吃边皱着眉头大喊：“救我呀，太苦了！”我们又是一阵哈哈大笑。
再看一段戴继贤的故事吧！语文课下了，我们的“大活宝”开始玩杂技了。他拿起了胡景城的伞，用一只手指把雨伞的头顶了起来，身子还跟着摇摇晃晃。接着，又做了一个丑得要命的鬼脸。大家笑得开心极了，还有的开始鼓起了掌。“大活宝”得意极了：“太好玩了！太好玩了！”
戴继贤呀戴继贤，希望你继续给我们带来欢乐，但学习时也能安静一点哦！
精彩点评：这“大活宝”真爱“献宝”，鸡蛋煎糊了还唯恐天下人不知，模样分外搞笑；下课来段杂技表演样子拙劣，却也为逗人欢笑，整个一个开心果哦！选材很真实，趣味性也足，只是用“众星捧月法”来审视，结尾结的是不是太仓促？为什么说希望他学习时安静一点呢？
我们班的开心果作文 我们班的开心果500字文案：
我们班有一个号称“开心果”的人。他梳着一个长长的辫子，偏向瓜子脸。别看她一副文文弱弱的样子，你可千万别小瞧她，她逗人开心的功夫那可是一级棒！不信？不信咱就瞧一瞧。
记得有一次，我考得很差，垂着头坐在座位上，眼泪像断了线的珠子一滴一滴往下掉，好多同学都来安慰我，可我仍然很伤心。“开心果”发现了，跑到我身边说：“你怎么不开心了，让我痘痘你！”于是，她大踏步地走到讲台上，扯开嗓门大声喊道：“女士们，先生们，老人们，小孩们，路过的，出来打酱油地，都像我这边看呀！”她向前一步、后退一步就开始演唱《终极三国》里面她最拿手的歌。她双眉聚在了一起，嘴巴张成了“o”型，摆出一副痛苦的表情，鬼哭狼嚎般地唱了起来。就这样，一首很好听的歌葬送在她的手里。看她唱歌时那股认真劲和那滑稽的表情，我忍不住破涕为笑。
看，这就是我们班的“开心果”，这次你相信了吧！有时间你也来我们班转转吧。
我有一个好朋友，因为她生性活泼，说话风趣，模仿能力强，特别爱讲笑话，所以大家都叫她“开心果”——王怡然。
王怡然的脑子里充满了奇思妙想，一个平常的问题经她的巧嘴一说，都能惹得我们哈哈大笑。记得我们学习《葡萄沟》的课文时，郭老师问我们葡萄沟美不美呀？我们大家异口同声地说：“美”。这时，王怡然突然唱起了：“我美了，美了，美了。”引得好几个同学也跟着唱了起来：“我醉了，醉了，醉了。”惹得我们哄堂大笑。
我真佩服王怡然，想象力这么丰富，居然在这个时候想起了这首歌，真是太“有才”了。
这就是我们班的“开心果”——王怡然，一个活泼开朗的女孩。没有她，班内就缺少了欢声笑语。
你们班有开心果吗？我们班的开心果就是王荣睿。
有一次，我们都在认真地背课文。可是开心果却在一边伸出他的兰花指，学我们女生说话。逗得我们哈哈大笑。这时，开心果又说话了：“讨厌，不许说人家嘛。”说完，一扭一扭地走了。结果留下我们几个已经笑得直不起腰了。在一个星期五的下午，我们正准备放学，忽然有声音说：“看，王荣睿真好玩。”大家顺着声音一看，只见他把桌罩放在头上，在那里学鸡妈妈呢，嘴里还说着：“我的鸡宝宝，你们好呀。”开心果又让全班大笑了一场。
我们还有很多开心果的故事呢。边写我已经笑得前仰后合了。你们呢？
我们班上有位“开心果”，他留着平头，长得胖胖的像一个大冬瓜，他有一双炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子。他喜欢手脚并用做一些夸张的动作，然后咧开大嘴逗我们哈哈大笑。
有一天中午午休时，我把仓鼠从笼子里拿出来放在桌子上，“开心果”和黄涛、刘喆宇都围过来看：仓鼠舔舔前爪，洗脸、洗头，然后又做了一个倒立。这时“开心果”忍不住了，就把两只手的五指并拢做成两只爪子，放在腮旁，学仓鼠一上一下地洗脸、洗头，眼睛不停地上下眨动，撅着嘴，伸出舌头发出“吱吱吱……”的叫声，他不会倒立，就把手放在地上，抬起左脚，摆出了一个毒蝎子爬行的动作。顿时逗得大家一阵爆笑。
你知道他是谁吗？他就是我们班的“开心果”——张瑞。
我们班呀，有这样一个女孩：性格活泼开朗，学习也是数一数二的，而且还是我们班的“背书大王”呢！她有一双机灵的大眼睛，一闪一闪的，好像会说话似的，翘起鼻头充满了倔强，她就是我们班的“开心果”——张思扬。
一想起张思扬开朗幽默的性格，即使再大的烦恼也会被抛到九霄云外。记得有一次我们在操场上体育课跑步时，同学们个个都喊着：“热，热，好热啊！”都热得汗流浃背。张思扬见到大家情绪低落，说：“出汗是件好事，可以省下这个月的洗澡水，算是为节约水资源做出贡献吧。”一时之间，同学们的坏心情一下就变成了好心情。
还有一次，我们班的两名同学在打架，班长和老师都不在，同学们都无力劝解。这时，张思扬笑嘻嘻地跑过来说：“加油！加油！左出拳，右出拳，快出！出呀！”这两位同学听了张思扬的话明显有些不好意思了，一场风波就这样平息了。
你们看，这个就是我的好朋友张思扬，她是那么可爱、幽默啊！
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我们班的开心果作文 我们班的开心果500字文案：
我们的班级是一个快乐的班级，里面自然有几个“可爱”的开心果活跃其中，而我今天要说的，就是这其中的一个佼佼者---我的同桌---宁晓轩。
宁晓轩有一张圆桌似的大脸，一双小小的眼睛闪动着，仿佛在时时想着什么鬼点子，一张“丰富”的嘴巴总是露出忍俊不禁的笑容，还常常出语不“凡”，总是做出一些意想不到的事情来，唉，我的同桌！
前几天，我们学习了《论语十则》里的孔子生平，当讲到孔子“名丘，字仲尼”时，宁晓轩突然来了一句：“我字什么呢？”我没理他，任他在那里苦苦思索，过了一会儿，他惊叫道：“哦！这还用说吗！我当然是姓宁，名晓轩，字“帅”啦！”我很快无语，他在那儿自言自语：“我帅哦！太帅了，谁要是不承认谁就对不起我这英俊潇洒的脸！哦---”他接着自我陶醉着，我怎么觉得他和我爸爸那么相似呢？都是那么执着，那么坚强，为了自己的“梦想”而奋斗着！
一想到宁晓轩“照顾”小白（就是他的玩偶小羊，小名小白）的事，我们小组4人的脸就会立马白了。可怜的小白，你有一个多么“好”的主人啊！那次，宁晓轩开了一个“健康小白知识讲座”，讲小白的一天生活，他把小白“放”出来，到绿色的草地（“桌布”）上，“好，散步开始了！”他命令道。一边说，一边把小白从桌子上摩擦着，发出沙沙的声音，我，周雨涵，严晓琪担心地看着，担心小白会突发关节炎，几百圈下来，小白还健在，只是脏了点，（幸好，感谢上天）但是厄运没有结束，等待小白的还有洗澡，淋浴等项目，宁晓轩不断用他的口气、口水滋润着小白的身心，结果呢，当然是我们再也不敢碰小白了。厄运终于来了，一天，小白淋浴时，不小心进入了暖气片里面。周雨涵说：“宁晓轩搜救犬出发了！”严晓琪说：“小白去躲难了。”宁晓轩左看看，右看看，右摸摸，左摸摸，终于把小白挑了出来，我们3个大声道：“小白，安息吧！”
这就是我们班的开心果，一个让大家欢笑，又让大家无语的人，相信，他会给我们带来更多的欢笑的！
我们班的开心果作文 我们班的开心果500字文案：
我们班的开心果
我班的小锋又名“开心果”。他精瘦精瘦的，留着刺猬头，一双机灵的小眼睛闪闪发光，嘴巴一笑起来像弯弯的月牙，一副逗人的样子。
有一次，班里的一个同学生病发高烧住院了，他好了之后，无精打彩地回到学校。许多同学都给他讲笑话，可是没有一个能逗他开心的。于是，大家只能恳求“开心果”来帮忙。小锋想了想，开口说：“有一天，小明对他爸爸说：‘爸爸，我将来要当一个北极探险家。’他爸爸拍手叫好。小明又说：‘我想现在就训练自己。’‘怎么个训练法？’爸爸问道。‘只要你每天给我买一个冰淇淋，这样将来我就能适应那里的天气了。’”全班同学哄堂大笑起来，那位生病刚愈的同学也笑了起来，仿佛把那些不快乐的事情都忘得一尘不染了。
有一次班会课上，班里组织了几个节目，里面少不了小锋的节目。轮到小锋上场了，他两步并作一步地跑上讲台，一本正经地讲了起来：“上个星期天，我家要去旅游，旅游的那天晚上，我哥哥快乐得睡不着觉，于是我就给他吃片安息药，我哥哥也就睡了。”这时，全班同学惊讶起来，安息药属于禁药，怎么可以拿来随便吃呢？小锋仿佛知道了大家的心思，笑了笑，说：“其实是牛奶糖片，我骗他说是安息药，他产生了一种心理反应，以为真的是安息药，所以就睡了。”听到这儿，全班同学哈哈大笑起来。
他满脑子都是笑话，一说起他来让人回味无穷。每次班会都有他的份，而且他的节目都是笑话，除了“开心果”，他又名“笑话大王”。
瞧，他又来了，我得赶紧去听他的笑话了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我们班的开心果》时更加简单方便，下面是小编整理的《我们班的开心果》，仅供参考，大家一起来看看《我们班的开心果》吧