下面是文案网小编分享的星光耀我成长作文 星光耀我成长作文文案，以供大家学习参考。
星光耀我成长作文 星光耀我成长作文文案：
仰望时空的岁月，许多故事匆匆的从我们身边拂过。有些人正如天空上璀璨的明星，照耀着我们，伴我们成长，为我们人生增添一束光亮。
中国着名残疾人作家张海迪有一句话：“一百次倒下，就要一百零一次地站起来！”是啊，我们既然有勇气站起一百次，又何尝不能站起一百零一次呢？或许就因为你的坚强，一百零一次就站稳了呢？如果你放弃，难道想一辈子趴在地上吗？一辈子被困难所打倒吗？
在我遇到困难的时候，是张海迪的精神鼓舞我；是她的行为引领着我；是她的坚强感染了我。
记得在小学一次数学家庭作业中，最后有一道题，我看了半个小时始终找不到头绪：“哎呀，还是不知道怎么做，明天去问老师吧。”我有了想放弃的念头，可一想到张海迪就斗争倍增。张海迪——80年代，一个光辉的名字，在神州大地上引起了强烈的反响，张海迪的事迹到处传颂，海迪精神到处弘扬。人们在这位三分之二躯体失去知觉而不向命运之神屈服的姑娘面前，在这位“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来”的勇士面前，在这位以自己的痛苦换取别人的欢乐、以缩短自己的生命来延续他人生命的时代楷模面前，都在深深地思考：人生的全部意义究竟在哪里？邓小平同志挥毫题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”我想：为什么她可以攻克如此多难关，而我却在一道题上放弃。于是，我又左翻案例，右验算，过了一个多小时，我终于解出了这道题。第二天，我成了班上唯一解出的同学，我高兴极了。
张海迪--我们中华名族值得骄傲的人物，这正像大诗人臧克家在诗中写的：“有的人死了，他还活着。“张海迪正是这样一位永远活在我心中的“明星“。相信她，会在黑夜里为我点灯，黎明后为我祝福！
初一:李潇
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我心中的那些璀璨的“星星”，宛如夜空中的北斗，让我对未来充满向往，充满激情。因此，我主张追“星”，以便在星光照耀下更好地成长。首先，追“星”可以帮助我们确立人生目标，以便更好地学习、生活。现在，很多中学生喜欢追一些“歌手”“艺人”等系列的“星”，我们的这些同学推崇他们，模仿他们，痴迷他们。有的同学甚至为了一睹心目中的某个明星的风采，以至无故缺课，偷拿家长的钱，不远几百里，前去“追星”。这既浪费了家长用血汗换来的金钱，又直接影响了学习，这真是得不偿失。我们认为，在我国还有许多地方处在贫困之中，我国的综合实力还远远不如某些先进国家的今天，我们追星首先应追科学家、实业家、政治家、军事家。像提出“一国两制”方针的邓小平，荣获“两弹一星”元勋称号的邓稼先，以及为国捐躯、浩气长存的邓世昌，都是我们学习的榜样，都是我们应该去追的“星”。在他们的星光照耀下，我们可以确立远大的人生目标，放飞自己的理想，成为祖国所需要的未来的人才。其次，追“星”，在星光下健康成长，可以培养我们坚强的意志，锻炼我们不屈不挠的奋斗精神，使我们变得完美。无论是在政治上、科学上、实业上，还是在演艺界、体育界，凡是卓有佳绩的明星，都有一个努力的过程，都曾付出十分艰辛的努力。比如被世人称作“欧洲史上的普罗米修斯”的音乐巨人贝多芬，就是一个典型。贝多芬在28岁时听觉渐衰，到1820年后两耳失聪，在外人看来，他的世界里只有无尽的孤独，无比的冷清，他听不见任何声音，也不知道外面世界的精彩。可是这反而坚定他的意志，不管世人怎样说他，他都一心一意地投入到音乐创作中去。举世闻名的《田园交响曲》、《命运交响曲》等9部著名的曲子就是他执着创作的成果。正是他们战胜了一个又一个坎坷，才迎来自己成长路上的彩虹。我们学习他们的奋斗精神，在星光照耀下茁壮成长，不亦乐乎！因此，我主张追“星”，以便在星光的照耀下，更快乐地成长。我要像那些明星一样学会自强，学会努力，学会执着。在这同时，我也要争取“星”光灿烂，争取让自己也成为让别人追的“星！……
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星光伴成长
李尚珂
?每个人的成长都是有一些物质来陪伴的，而陪伴的就是那闪烁着光辉的星星。
?小时候，我特别喜欢夜晚时听爷爷讲故事。当夜晚降临之时，月亮吐洒着它的光芒，星星也随之闪烁着。此时此刻，我心中最神圣的时候也随着来到了：那就是在院子里，爷爷手上拿着一把蒲扇，坐在摇椅上，一边为我扇风，一边悠闲地讲着。而星星也对我眨了眨眼，一副好象很羡慕的样子……
?大了点的时候，我喜欢上了天上那一闪一闪的星星，于是我每天晚上都去观察了星星。有时稍微有些空闲，就会告诉我许多有关星星的知识，使我既增长了见识，又听到了那令身临其境的了。例如有“牛郎织女”……
?八九岁的时候，我迷上了《名侦探柯南》这本书。夜晚，只要有一杯开水、一盏台灯的情况下，我是十分容易进入书的海洋。当我为文中的某个人感动得哭时，星星陪着我哭；当我读到一处而为其开心时，星星也和我一起高兴；当我看到一些缺德的人做一些伤天害理的事而气愤时，只有星星依然陪着我生气。就这样它一直陪着到深夜……
?十岁时，有一次因贪玩游戏导致成绩下降时。我痛苦，我伤心。当我在房间里痛哭时，星星那眼神，仿佛在告诉我不能再贪玩了，一定要好好学习。就这样，我的成绩又恢复到了以前的样子。这时，星星又告诉：“在学习上要不得半点骄傲，也来不得半点浮夸……”
?转眼间，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起编故事。我们先以“请勿入内”编了一个令人捧腹大笑的：从前有个城堡，里面有个美丽的公主（一个伙伴的意见）……“左手拿着把AK47，右手抱着我心爱的公主，坐在新发明的‘宝奔’（宝马加奔驰）上，对着敌人‘啪’的一声就是一枪。”李鑫说。顿时，院子里哄堂大笑，连星星和月亮也忍不住来看看了。
?朋友，的成长是什么陪伴的呢？请告诉吧！
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渐渐长大的自己，于漫漫人生路上，留下一个个或深或浅的足印，这足印在阳光照射下显得分外耀眼，或喜或悲，或怒或忧，或乐或愁。年纪越来越大的自己已经变得更加强壮，心灵也愈发成熟，更加懂得：友情的无私，师爱的无羁，母爱的无畏，同时还有许许多多似火似阳的关怀，已渐渐深藏我心。成长中，交往的朋友愈来愈广泛，但结交并成为真正朋友的人却少之又少，所以倍加珍惜。曾经有一个朋友，比我大一岁，但他并不仗着比我大就欺负我，反倒挺尊重和关怀我，我偶遇难心事，但凡他力所能及，总是热心帮我。当然，我也时常帮助他。时间久了，我很喜欢他，他也很高兴有我这样的朋友。有哲人说过：“衡量朋友的真正标准是行动而不是言语。”或许我做到了，我也有这样的朋友。在那无私友情的阳光下，我快乐成长。不断成长中，由小学步入中学，此后也许会升入高中，甚至大学。遇见的老师也如璀璨繁星样多之又多，他们性格不同，教学方式与对待学生的态度也各不相同。最令我难以忘怀的是小学教师孙老师与中学教师樊老师。孙老师是我的语文启蒙老师，她较看好我和我的另外两个“铁哥们”，同时也较关怀我们。但有一次她真的伤害到了我。大概是在五年级一次调座位，有两列是优等生坐的。大部分优等生安置完毕后还有一个空位，孙老师把我调去后，竟当着全班同学和英语老师面前说我只是勉强坐在那儿。无可奈何的我只能苦笑，心情却始终不舒畅，并悄悄地将其埋进心底，不在翻阅。从那以后，这件事成为了我努力上进的动力。我仍然很喜欢她——孙巍老师。另一位是我中学的第一位数学老师，她蛮器重我的，他戴着一副眼镜，上课时极其认真，在那时我也很调皮，偶尔也在她的课上小小的扰乱一下课堂秩序，她却并不生气，似乎很喜欢。“死性不改”的我还耍耍小性子，同样的，她并不阻止。这是我喜欢的第二位老师——樊丽黎老师。古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”两句诗用来赞美我的老师，再恰当不过了！在那无羁的阳光下，我健康成长。不论怎样度过成长的岁月，始终有一个温暖的形象伫立在我的心头。那始终笑盈盈的面庞越来越清晰。啊！是母亲！她每次想到的都是我，当作她心中的唯一。妈妈，当我寒冷时，是您给我添件棉袄；当我炎热时，是您为我扇风消暑；当我伤心时，是您给予我安慰与鼓励；当我高兴时，是您与我分享喜悦与快乐。每一样好吃的总是我先吃，每一样好玩的总是带我去玩，幼时的我并不懂什么，渐渐长大后也似乎明白了什么是母爱。感谢您，妈妈！有人说：“母爱是人世间最伟大的力量。”我深信不疑。在那无私母爱的阳光下，我茁壮成长。成长的路虽然漫长，但我却是刚刚起步。旅途中，我微笑着享受友情、师爱、母爱的阳光，快乐、健康、茁壮的成长。
结语：《星光耀我成长》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《星光耀我成长》供大家参考，我们一起来看看《星光耀我成长》作文应该怎么写吧！