下面是文案网小编分享的高中参观记水明楼参观记作文 写水明楼的作文400字文案，以供大家学习参考。
高中参观记水明楼参观记作文 写水明楼的作文400字文案：
水明楼是如皋的标志建筑，她位于水绘园内，清秀典雅，是清末“江南四大才子”之一的冒璧疆和美女董晓婉的隐居故地。
高中参观记作文800字：水明楼参观记
说起如皋，人们就会想起水明楼，就像说起北京，人们就会联想到长城一样。水明楼是如皋的标志建筑，她位于水绘园内，清秀典雅，是清末“江南四大才子”之一的冒璧疆和美女董晓婉的隐居故地。
进入水绘园南大门，一池碧水首先映入我的眼帘，这就是洗鉢池，小小的池塘碧波荡漾，联通四方水体。池水左面“漂浮”着一个别致的建筑群，这就是我心中向往已久的水明楼。只见飞檐翘角，错落有致，不算大的建筑群内似乎有无数的楼阁，青砖红楼，古色古香，院内隐约可见轻松翠竹探出墙头。不经意间瞥见水里竟然有一个一模一样的倒影，都不知从哪里把她们分开，仔细看看水里的那个似乎比水面的那个更秀美，更水灵，真是神奇。
我迫不及待地进入楼内，不愧是才子佳人的住所，大厅内一棵古松虬枝苍劲，迎接游人的到来，想当初一定也接待了冒才子的不少友人吧。楼内大多木材建筑，红木柱子上当然少不了才子的墨宝、诗句(没有导游的讲解，我也不知道是不是冒才子写的)。画梁雕栋虽油漆斑驳，却依然可见能工巧匠的精湛技艺。进入前轩，就看见正厅的墙壁上挂着冒、董二人的黑白画像，也许是画师的水平有限，也许是年代久远，不像想象中的“才子佳人”。画像的下方有四张古色木椅，应该是会客用的吧。我忍不住上去坐了坐，想沾点才子们的才气。(嘿嘿，对不起了，游人是不可以坐的)。
绕过前轩，来到中轩。中轩由木质的漏窗隔成三个虚设的空间：内室、内道、外廊。(嘿嘿，这是看的网上的介绍，我在里面绕啊绕的，不知哪里通到哪里，又没个导游介绍一下，建议园内设个导游)。给我映像最深的是内室的竹照(也有介绍竹罩的)这里应该是晓婉的琴室吧，上面有四块红木雕刻的装饰，全是竹叶。只见这些竹叶叶叶清晰，刀刀分明，形态逼真，就像是一片片真的竹叶粘贴上去的，据说当年工匠们花了一千多个工日才完成的。真是只要功夫深，铁棒磨成针啊!我来到临池的一间房，透过漏窗和花墙向外远眺，“好美啊!”我情不自禁地赞叹道。池水、小船、小桥、柔柳、翠竹、幽径构成了一幅优美的画卷。我此时感觉自己仿佛身在游船上，好不惬意!春风拂面，美景尽收眼底。正如诗人所云：人在舟中，舟行水上。这才是水明楼的绝妙之处啊!
朋友们，来参观一下吧!
高中参观记水明楼参观记作文 写水明楼的作文400字文案：
十月一日是国庆节，学校放了七天假。在假期中，是我们一家和琪琪姐姐一家到“金长城”玩了。
十月三日，我们一家到琪琪姐姐家去了。那天下午，秋高气爽，天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白的，想奶汁浇上去的一样。爸爸说：“走，我们到长城去玩一玩，这么好的天气，坐在这里，不是白白浪费了这美好时光吗！走，我们到长城去体验一下吧!”“哇”太好了，太好啦！我高兴地跳了起来。于是，我们两家人就高高兴兴地出发了。
到了车站，我们惊呆了，那里人山人海，全是去“金长城”的游客。等了很久，车来了，我们好不容易才“钻”进了车内，但是，就算“钻”进了车内，也是一点空隙也没有，人挤人，都快挤死、闷死了，纯粹是“下饺子”了。“天呐！多久才能到达终点呀......？”很多人都抱怨起来。终于，我们可以下车了，到达“金长城”了。
下车了，空气都新鲜了许多，我们随着流水般的游客到了长城的入口，那里有卖吃的、有卖玩的，到处都是一片欣欣向荣的景象。我们准备爬山了，琪琪姐姐喊道:“一、二、三，开跑！”我们便拼命、努力地向上爬，劳累、燥热已经占据了我身体每一个角落，我拉着爸爸努力地走，尽管拉着爸爸,我轻松了一点，但我还是累得汗流浃背、气喘吁吁，虽然累、苦、渴，这三个“大将”时常让我们想放弃“战斗”，但是，只要想到“胜利就在眼前”，我们又会鼓起勇气，继续拼命的往前走......功夫不负有心人，我们终于到达了长城的顶端。
当我们到了长城顶端的时候，已经累得快不行了，真想直接下山了，只有爸爸说：“既然都上来了，就到庙里去看看嘛!总不能白跑一趟呀！”于是，我们进了寺庙，到了寺庙的高塔，我们看到了最壮丽的景观，从高处往下看的“长城风光”——游客们穿着五花八门的衣服在攀登，长城旁的高山大树格外显眼，虽然，金长城和万里长城比起来纯粹是天壤之别，金长城显得那么微不足道，但是，这还是我一生中见到的最壮丽的景象。
这次爬长城，令我感受最深，让我更深刻地感受到了什么叫“累”、什么叫“苦”、什么叫“渴”，让我充分领略到了“无限风光在险峰”。这是我一生中。
高中参观记水明楼参观记作文 写水明楼的作文400字文案：
浙江省宁海县桃源中学 杨优芬
观雁荡的灵峰夜景，周围的危岩巨石在夜幕的笼罩下幻化成千姿百态的奇丽景象。一块突兀的山峰，随观察点的转移，一会是觅食的饿鹰，势欲扑向前方的一只兔子；转眼成了大地母亲的双乳，蕴育着雁荡的山山水水；稍稍几步又变成为一愁肠百结的悠悠相思女，胸前的秀发曲折有致，她在等待着心中的白马王子；走远了回头看，果然那长发垂腰的相思女在与她的情人相对私语，名为情侣峰了。在导游小姐娓娓动听的话语下，一个又一个神秘的传说，与眼前的山形石姿，浑然融为一体，萦绕脑际。你看那犀牛望月，婆婆转脸，牧童偷看，海棠春睡，观音送客......令人目不暇接，思绪纷飞，一股不可遏止的激情流荡在心胸，大自然真是太瑰丽神奇了。
奇岩怪石，这些大自然的幸运儿，经过人类的目光盘桓，被人格化、神秘化了，更有那一个个优美而动听的故事传说，使得朦胧的夜景具有不可抗拒的诱惑力，吸引了成千上百大自然万的游客，这不能不归功于人类伟大的想象力。
自然界的魅力有赖于想象，想象，更是文学艺术家们赖以存在的本领，是文学艺术得以产生的奥秘。因此，在指导学生作文时，可充分利用想象这一有效手段。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识的源泉。”但是，综观初中作文，除了几篇童话与民间故事，要求学生驰骋想象，其他绝大多数的记叙文，说明文，大都要求写实，这在很大程度上束缚了学生的艺术创造力，使许多学生的作文内容枯燥乏味。要提高学生的作文能力，培养他们丰富的想象力是不可忽视的。写想象作文，在作文中构筑空中楼阁，具有无穷的魅力，我把它作为学生课外练笔的一项重要内容。
一天，学校准备全校学生徒步去温泉，因下雨取消计划，那天恰好是作文课，学生是一片唉声叹气，骂着不作美的天公，情绪低落。我灵机一动便提议写一篇想象作文，要求学生假设已经去过了温泉（其实也是如此，有些学生确实已经去过温泉），把登山看风景的所见所闻所思所感写下来，力求把文章写得优美而吸引人。于是，有人写南溪清清的，蓝蓝的，滑溜溜的可舒心活血，去垢涤污的温泉水。有人写南溪温泉上的香樟与冬青，一团团，像一顶顶翡翠织成的金冠；一簇簇，像一个个绿羽毛缀成的绣球，却似得了温泉水的滋润而与众不同。有的写 三亭争辉 ，说猴峰亭的地处高峻令人想探个究竟从而去征服山高路陡一览这峡谷风光，竹亭的别具匠心及郭沫若题诗的石碑给温泉创造出了一种文化氛围，令人心旷神怡，六角亭的玲珑、雅致。这些，他们或是听了别人的介绍或是看了有关资料结合自己的想象而写的。还有人写远足登山的感受，这大概是亲身经历了，把那种爬了又爬，不见何处是心头，头昏腿胀，浑身乏力的感觉描摩得淋漓尽致，心中诅咒温泉，诅咒远足，但最终到达山顶，举目温泉就在眼底时产生我多伟大，超越了艰难的跋涉，临风中就有一股豪迈感。下山时，飞一样降落，一路的欢声笑语，就象衣带飘飘的仙子，什么爬山时的劳累、懊悔早抛到九霄云外去了。学生们写得各具情态，在他们心中，外面的世界实在是太吸引人了，他们渴望到大自然中去，渴望揽奇探胜。
由此，我想，他们虽然还没有机会去饱览祖国的风景名胜，但那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河，那气势雄伟、异采纷呈的三山五岳，那“不到长城非好汉”的八达岭旖旎的风光，那“上有天堂，下有苏杭”的苏州园林、杭州西湖，那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，那“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”的洞庭湖......或从书本上，或从影视中，或从图片里，都有不同程度的领略。那么，我们就以书、画、影视为向导，凭想象去周游祖国的名山大川，秀丽风光，写出一篇篇的“游记”。这种想象作文，具有极大的吸引力，好多学生都乐此不疲，以不仅能“到此一游”而且有“战果”为荣。这既开拓了他们的想象力，更激发他们的求知欲，陶冶情操，得到美的享受，并提高了写作能力。
此外，初中语文课本中有为数不少的古典诗词，都是文学中的精品。特别是古诗词的语言精炼，在寥寥数语中写景状物，表情达意，留给读者广阔的想象空间。记得叶圣陶这样说：“我们鉴赏文艺，最大的目的无非是接受美的经验，得到人生的享用，要达到这个目的，不能拘泥于文字，必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。”以古诗词为题材，训练想象作文能力，既使学生得到文学的美的熏陶，更使想象作文大展身手。
山川草木，风花雪月，虫鱼鸟兽，无一能逃过骚人墨客的笔端，水光潋滟，山色空蒙，千里莺啼，水村山郭，白鹭青天，黄鹂翠柳，为我们提供了一幅幅绚丽多彩的风景画。在欣赏古诗人锤炼创造出的艺术画面时，引导学生用想象充实那一片片广阔的空间，再把它们变成自己笔下的文章。这既是一个品读想象的过程，更是一次次的艺术再创造，提高对古典诗词的欣赏水平，提高写作能力。如张志和的 渔歌子 ：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”首先让学生欣赏词中创造的美景，想象词中描绘的景物：西塞山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼，渔翁。再想象脑中的景物变得有声有色而且会动：春天的西塞山是一片嫩绿中隐隐透出丛丛的映山红；白鹭在山前水潭上遨游飞翔，时而掠近水面，捕鱼啄虾，时而飞向蓝天白云；桃花盛开，姹紫嫣红，桃蕊带雨，轻颤在枝头；碧波荡漾，水在小溪中叮咚流淌，欢快跳跃；鳜鱼正肥，不时跃出溪流汇成的深潭；戴着青色箬帽，穿着绿色蓑衣的渔翁在斜风细雨中垂钓，一付怡然自得，乐而忘归的神情。然后把这首词改写成一篇写景散文。这样的写作题材，在古诗词中比比皆是，柳宗元的 江雪 ，杨万里的 小池 ，白居易的 忆江南 ，范仲淹的 苏幕遮 等等。
还可对古诗词中的故事情节，人物形象进行续写、改写等。通过对古诗词的欣赏，经想象在脑中形成相应的新形象，努力做到仿佛身临其境，如见其人，如闻其声。读了白居易的 卖炭翁 ，想象卖炭老人的炭被掠夺后的生活情景，写一续篇。对 春望 、 闻官军收河南河北 中的杜甫形象进行再创造，改写成一篇以乱离中的杜甫为主人公的记叙文。多次的练笔后，学生就能借助想象时广泛运用的多种表现手法，如象征、比喻、拟人、夸张、排比等，文思活跃，浮想联翩，写出较为优美生动的文章。
高中参观记水明楼参观记作文 写水明楼的作文400字文案：
暑假匆匆而过，但是那个地方依然让我魂牵梦绕！那里就是珠海的圆明新园。
那是一个雨后的清晨，走过“金水桥”立刻仿佛进入了“仙境”湖水碧绿清澈，远山郁郁葱葱，亭台楼阁在雨中时隐时现，这里一定住着“神仙”
我们迈过“九州清晏”下湖去划船，在船上给“贪吃鬼”金鱼们喂饱了肚子。
来到了“翡翠殿”看到戴着珍珠帽的“皇帝”这家伙手下的打手可真多，在那“作威作福”
终于走进了“儿童乐园”在战战兢兢中登上了“摩天轮”天啊！景色真美啊！然后，我和弟弟比赛“旋转蘑菇”结果两个人都晕头转向了！最后，我们在“鬼屋”前望而却步了！
快乐真是太短暂了，还好可以睡觉时重温旧梦，再一次重温“快乐”
这个暑假过得精彩而难忘，最让我快乐的事，是我们一家人一起去了阳江海陵岛旅游。
汽车在高速公路上飞奔，大人们有说有笑，我和表姐、表弟一边听着歌一边唱歌，经过三个多小时的路程，终于到达了目的地——海陵岛。
我们迫不及待地下车，向沙滩奔去，大海真美啊，无边无际！阳光反射在沙滩上，就像一片金黄色的田野，脚下的沙子细滑柔软，滑软绵绵的，偶尔还能看到一两个奇形怪状的贝壳，一阵阵海浪迎面扑来，清凉爽快，十分舒服。我们二话不说拎起沙滩工具开始我们的挖掘工程，我和表姐负责挖洞，表弟负责添点水，我们从中午一直玩到了太阳下山，眼看就要回去了，大家舍不得走。妈妈说明天还可以来，我们依依不舍地走了。
两天的阳江海陵岛之旅，为我们这个夏天添上了多彩的一笔，期待明年的暑假更精彩。
暑假让我最快乐的一件事就是去桂林旅游，早就听说桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，真是百闻不如一见！
来到遇龙河，我迫不及待地坐上竹排，穿上救生衣。这条竹排约五米长，宽一米左右，由十根毛竹捆扎而成，是名副其实的竹排。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”漂流开始了，竹排所到之处，映入眼帘的全是一幅幅绚丽多彩的自然风光。我欣赏着两岸连绵不断的山峦和茂密无比的凤尾竹，抚摸着清澈见底的江水，观察着长满水草的河床，捕捉着漂浮的水草。前方就是一个很大的瀑布落差，竹排越过堤坝随流而下，瞬间有一种失去重心的感觉。竹排随着湍急的流水滑下瀑布，溅起了很大的水花，水花中漾起我欢快的笑声……
后来，我又游玩了桂林漓江、银子岩、龙脊梯田、日月塔、象鼻山公园等等著名的景点，每个景点都让我流连忘返！
这么长的暑假里，我有很多开心的事情，其中有一件最令我快乐。
七月末，我和妈妈、姐姐去深圳大梅沙海滩旅行。这天，风和日丽，我们经过了一个多小时的车程，终于到达了基地——大梅沙海滩。
我怀着轻松、开心的心情走到沙滩边缘。一眼望过去，无边无际的大海。阳光反射后，沙滩就像一片片真实的黄金堆铺在地面上。眼前顿时开朗，一股暖流从心底流出。我站在沙滩边，海风向我吹来，清凉、爽快十分舒服。我们换上泳衣，妈妈拉着我的手，踏进金色的沙滩地，来到波光粼粼的大海，妈妈帮我套上游泳圈，我在海里摆各种各样的姿势，一阵又一阵的巨浪每次都把我冲回沙岸。看着蓝蓝的大海，我不小心喝了一小口水，呸、呸、呸，海水怎么又苦又咸啊！来到沙滩，我便和姐姐玩起了沙子，还造了沙子模型，比如，城堡、飞机、青蛙、叶子……
时间过得真快，我们依依不舍地离开了大梅山，我边走边想：下一次我一定要看看月光下美丽的大海。
暑假的七月底，我们全家一起去了青海和甘肃，参观了许多风景优美、历史悠久的旅游胜地。
其中，最让我热血沸腾、感到快乐的是进入了大沙漠鸣沙山。首先我们穿上了可爱的橙色鞋套，鞋套是用来防止沙子进入鞋子的，穿好鞋套后我们骑着憨萌的骆驼进入了大沙漠。顿时，我被眼前的景色震撼住了，那茫茫的沙子和金黄的山丘连绵起伏，这时，我已经迫不及待地从骆驼上下来，来到了滑沙场，这是一个一百多米的滑道，顿时我的内心充满了恐惧，而且要一个人滑，当我开始滑的时候，滑板突然转了个弯，这个弯差点就把我吓坏了，然后这个滑板竟然以斜着的状态滑完了全部路程，滑沙虽然有些惊险，但又非常刺激，非常开心！我们回去的时候看见了美丽的月牙湖，真是不敢相信沙漠里竟然有水。
游完大沙漠鸣沙山，让我想起了唐代诗人李贺的一句诗：“大漠沙如雪，燕山月似钩。”
炎热的暑假，妈妈忽然决定让我去学游泳。因为游泳不仅能锻炼身体还能让身体快速降温。在爸爸妈妈的催促和鼓励下，我忐忑不安地来到游泳场。只见两个比篮球场还大的游泳池出现在我面前，一个深水区，一个浅水区。我来到浅水区，只见小朋友们穿着五颜六色的泳衣在水中嬉戏，到处水花四溅，看得我眼花缭乱。
第一天要先学会憋气，到池内，随着一股凉意使我不由自主地打了一个冷颤。憋气要先吸一口气，再把头沉到水里，然后吐出泡泡再起来。随着教练的口号：“一二，一二……”同学们都做了起来，过了一会儿，同学们都筋疲力尽了，可狠心的教练还让我们继续练。
此后的几天，我们要学习蹬脚，划手。蹬脚要先收脚，再快速地蹬，最后夹在一起，我用一节课就学会了。划手则在岸上学，我也很快学会了。从那以后，我就爱上了游泳，一有空爸爸就会带着我和弟弟去游泳。
暑假生活，觉得十分开心，其中最快乐的一件事是妈妈带我去池塘边看荷花。
哇！密密麻麻的荷花和荷叶满池塘！那粉嘟嘟的荷花在池塘上快活摇晃，娇艳欲滴，看过去白里透红。满池的荷花让我想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”水灵灵的露珠害羞地跑来跑去，特别调皮。鱼儿在水里活蹦乱跳，好像是对我招手问好，真有礼貌！还有好多不同的动物，比如乌龟、黄花鱼、水蛇、金龙鱼……太美妙了！第一次见，我真是眉开眼笑，心花怒放。
结语：《高中参观记水明楼参观记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《高中参观记水明楼参观记》供大家参考，我们一起来看看《高中参观记水明楼参观记》作文应该怎么写吧！