下面是文案网小编分享的爱在深处作文 爱在深处你却不在歌曲文案，以供大家学习参考。
爱在深处作文 爱在深处你却不在歌曲文案：
初中时代的我内向而自卑，羞涩得一如风中的含羞草。那年小学毕业考试，我十分不幸地以全市第一名的成绩考取了中学。太多的喝彩，太多的瞩目，也有太多的期望和压力。入学的第一天，母亲嘱咐我要勤奋，因为大家都认识你，都以你为榜样。可是第一次期末考试，我只考取了班内第六名的成绩回家，妈妈安抚我，我趴在里间的小炕上哭，把旧枕头里的棉花一点一点地掏出来，再撕碎，那天，满屋的棉絮就化作了漫天的白雪，苍白了那一个冬天……
就是这样一个新学期，我遭遇了康南老师，他是我初二的班主任兼代数老师，也是我生命中第一个而且是唯一的一个男班主任。他个子不高也不够帅气，只是镜片后的一双眼睛总是很深邃地朝你注视过来。那时候的我变得更加内向自闭，不喜欢笑，不喜欢说话，不喜欢冰淇淋，不喜欢代数。下雨天想家，会一个人抱着床架哭，考试成绩不理想，会坐在大柳树下哭，罚自己不吃饭。在如此美丽的花季里，我把自己忧郁成了现代版的林黛玉。
我一直不喜欢康南老师，却爱上了他的代数课。他讲课很幽默、风趣，一节课总会在轻松惬意的氛围中度过。第一次和康南老师正式交谈是缘于一次班会，因为我那时担任班级的学习委员，而那次班会的主题就是探讨有关于辅导后进生的功课问题，在那个大力提倡手拉手，一助一比学赶拼的学习热潮时期，每个班级都会像抢先张贴雷锋画像那样，将班级一对一结对子助学名单张贴在墙壁上。可是康南老师没有，在征得我们几个班委的意见未果之后，他作了决定，不在班内搞什么一助一活动。他用休息时间制作了一个梧桐树模型，然后他要我们每个同学用不记名的方法写出自己学习上的困惑和学习方法并分别投进树冠上的两个洞口中，他将之取名为智慧树。他说:孩子们，其实你们都很聪明，学习中存在问题是因为学习态度和学习方法不当，现在将我们所有的智慧凝结在一起，许多问题就会迎刃而解，集体的力量会让我们每个人都长成一棵参天树。孩子们，放松心情，还一个真实的你自己，欢迎你们来智慧树里踏青……他的建议博得了同学们的掌声。
他让我们利用下午休息时间整理纸条，好在班会上探讨。教室里静极了，大家都在反思学习上存在的问题，探究学习方法。我坐在座位里，在空白的纸张上写满了踏青，踏青……我想到近段时间我的成绩，想到姐妹们都那么出色，想到临别时妈妈的嘱托，想到妈妈眼角的皱纹，想到爸爸鬓角的白发，鼻子一酸，眼泪便簌簌地掉了下来，濡湿了纸张，桌布阴湿了一大片……康老师走过来，我将头埋得很低，生怕他看见。放学后，他把我留下来，我咬着嘴唇，我知道受审的时间到了，我讨厌老师像密探般刨根问底，不把你的五花肠子都问出来决不会善罢甘休--为什么听课不认真?谁让你上课睡觉?今天为什么迟到?下午为什么要哭……
可是，我没有想到，也是万分感激，康老师什么也没有问我，他只是说:“你喜欢踏青吗?我也喜欢，你知道吗?刚刚老师到你的心里去踏青了，那里充满阳光，金色的光芒泻满大地，那里小草初青，绿茵一片，那里还有一把孤独的小座椅，渴望有人来聆听小憩，那里……”我低下头眼泪蓦地涌出眼眶。康老师却笑了，他说:“你不用很介意，我了解的，哭过后会舒服些，还有，其实有时真的很羡慕你，因为你们可以这样畅快淋漓的宣泄情感。所以下次不要一个人自私的哭，再哭，约上康老师……”
我扑哧一下子笑出来。时过这么多年，我都会记得康老师的那番话，我是多么感激他的这样一种尊重和呵护，他让我懂得该用宽容的心去对待学生，很多时候，不要对孩子如此刻薄，孩子的泪，孩子的心是需要用心去品读吧……
如果说我能从中学的青涩，自闭中慢慢走出来，变得开朗，自信起来，那么康老师在我的生命中起着重要的作用。
因为康老师的课讲得好，我的代数成绩直线上升，我终于懂得用语文的唯美和多彩去解读阿拉伯数字的曼妙。因为有了康式教学和康式解析法，使得我的代数能够屡屡夺魁。可是那时候的我性情仍旧很郁悒，连大声说话都会脸红。于是，康老师便刻意安排我参加班内、校内演讲，参加学校的主持活动，参加校内外的歌咏比赛。我永远不会忘记那个白雪飘飞的冬天，为了证明自己的实力，磨砺自己的意志，一向单薄消瘦的我破天荒地参加了学校的一二九长跑。并不出所料，还不到半程，我就落到了队伍的最后，当同学们都奋力拼搏，向最后的目标冲刺的时候，我已被远远地甩在了后面。我体力不支，大口喘气，胸口灼烧得好像着了火。我那时确信自己坚持不下去了，没想到，此时康老师却突然出现了，他一身帅气的运动装，雪白的运动鞋，“加油啊!坚持下来，你能行的!坚持就是胜利!”他笑得那么灿烂。原本想要放弃的我突然从心底涌出一股力量，伴着康老师的脚步，我居然坚持跑完了全程，虽然是全校倒数，但还是赢得了同学们热烈的掌声。可是第二天康老师却病倒了。听同学们说:那天康老师和同学们一起参加了长跑活动，他其实早早跑到了终点，是为了鼓励我，他才又折回去，跑了两个来回，而康老师原本患有严重的哮喘病，是不适合参加这样剧烈的体育运动的……
这样一个下午很安静，窗外大雪飘飞。班内同学们都在静静地叠千纸鹤，那是中学生中兴起的一种表达情感的方式。后来，我们这五十二只用心灵叠成的千纸鹤被线穿成了五串，被同学们挂在了康老师的床头上，男同学说:看到这些千纸鹤就会想到康老师和他们一起啃烤玉米的情景，女生说，看到这些千纸鹤就会想到康老师和我们一起参加歌咏比赛的情景。总之，这五十二只千纸鹤在康老师的床头一挂就是二年，后来纸鹤沉旧了，上面落满了尘灰，有些纸鹤的翅膀折断了，残缺了，康老师微笑着说:“没关系，就让这些断翅的纸鹤留在我的身边吧，不然，它随你们一同飞走了，我梦里也会哭醒的……”
是的，那些千纸鹤曾经无数次飞进过我的梦里，那里有 康老师深邃的注视，那双目光中有太多的期许。他说:他坚信有一天，我会成为一个有思想的作家，坚信有一天会看到我的名字被印成铅字和我的作品一同被发表出来。时隔多年后，我没有成为作家，却和康老师一样站在了三尺讲台上。直到这一刻，我才知道站在这里，自己是如此的高大，站在这里注视那么多双渴望的目光，才会更加深刻地体会到身为人师的责任。有机会我一定要告诉康老师，作一名教师远比自己的名字被印成铅字更有成就感。康南老师用他的身体力行教诲我懂得:最好的教育方式就是爱。太多严格严谨的纪律规范只能束缚孩子的行为，却不一定影响孩子的思想心理，而康老师靠的是爱的潜规则。康老师就是一个用心铺在教育事业上的人，他用智慧与真诚演绎艺术教学，他用他的人格魅力陶冶学生的心灵，那不只是在讲台上和讲台下，不只是在教科书与课本上，那更是心灵的对白，是灵魂的相犀，在教育这方神圣的舞台上，康老师不愧为最出色的舞者……
满树梨花芳香四溢，记忆深处那漫天的白雪就在时间的洪流里绽成了这万树琼枝，如此的洁白，清香，怡人……
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每到梨花开满天的季节，都会有一种莫明的感动，那是对学生时代的一种温暖的怀念，馨香怡人的空气中总会飘逸着一种情愫，会有那样美丽的笑靥在温润的空气中摇曳，那是学生时代里恩师灿然的凝视，习习微风中，恩师的教诲尤在耳畔，美好的韶华记忆再也走不进，却也从未走远……
我美好的童年生活是在森林庇荫的山区度过的。苍翠的青山，潺潺的小河，崎岖的土路……我目之所及都被染上了大森林特有的淳朴气息。冬天的棉手套，夏天的花衣裙，还有冬夏如一的粗布军用书包……我们的生活安逸幸福，唯有一个人的出现打破了小山村的平静，她是一枚别样的音符，是怎样令我们怦然心动，她是一股清新的空气，是一道别样的风景线，令山村里长大的我们视线焕然一新……
那是小学三年级的时候，小学校从城里调来一位兰玉老师。她教我们自然课。她年轻漂亮，讲课的声音悦耳动听。她亲切、时尚，与其他老师截然不同，我们都喜欢看她穿着又细又高的高跟鞋，还有那件宽绰的粉色蝙蝠衫，每每下课我们都会悄悄跟在她后面，看着她踏上二楼的土台阶时是怎样轻盈地一抬脚，显出那又细又长的跟，然后又会一跃，长裤随即垂下罩住脚踝，我们痴痴地看得发呆……然而兰玉老师更加与众不同的是，课间休息她都会带我们一起玩:到后山坡上采山芹，做跑五圈游戏，到学校前面的小河里翻石头……她每次从城里回来都会给我们带礼物:一根自动笔，一块有卡通图案的橡皮，一朵水蓝的头花。中午休息时间，她会把我们带到小河边，毫不嫌弃地给我们几个小伙伴洗头，编辫子，在发间别上水蓝色头花……
有一次活动课上，兰玉老师带我们上山采树叶作标本。在迈过一个小树桩时，我不小心摔倒了，膝盖被划破了，鲜血一下子涌出来，我疼得哭起来。兰玉老师赶来，一把抱起我，拔掉伤口中的木刺，想也没想便撕开衣服的一角，扯下一条布边，迅速给我包扎上。那天，她穿的正是那件蝙蝠衫。哦，那漂亮的粉色蝙蝠衫……我忘记后来怎样了，伤口是几时好的，但我现在还清晰地记得兰玉老师背起我冲下山坡时重重地摔坐在地上，我也清晰地记得她背着我跑到小医院时，汗水怎样打湿她额上的头发，当然我也同样记得，我是怎样伏在她的肩上，有生以来第一次这样默默地流泪，当然不是因为疼痛，而是因为感动，幼小的心灵第一次受到这样的一种震撼而热泪盈眶……
兰玉老师也许并没有教会我许多重要的课本知识，但她用她的美丽、善良教会我懂得爱，那是我人生中最生动的一堂自然课--那就是懂得用最挚朴，真诚的心灵去对待你周遭的一切，所以在多少年后从事教育工作的我，会像年轻漂亮的兰玉老师那样，全身心地投入到我所热爱的工作中去，用生命，用青春，用激情谱写爱的真谛，我从不会嫌弃任何一个学生，哪怕他是怎样的丑陋和令人厌弃，我都会用最真诚的心去呵护他，关爱他。时值今日，都会怀念那朵可爱的水蓝花，它早已随同美丽的兰玉老师化作了一抹水蓝的回忆，永远地铭刻在我记忆的深处……
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记忆深处的爱
爱就被制造在每个瞬间,只要用心去发现,保质期限就是永远。
春雨清幽,你拉着我走在街上,共撑一把伞。你喜欢花,尤其喜欢那洁白的栀子花。你说善良美好的它代表着善良美好的心灵。有一年春天,你带我去公园看花。细雨绵绵,淡淡的绿意点缀在地上,那是带有浅黄的嫩绿,似画家在画笔上蘸了一点绿和一点黄,然后饱浸清水,轻轻泼洒在宣纸上。薄薄的雾中带着一丝丝尚未褪去的凉意。你在公园门口停了下来,将手中那开满栀子花的伞笑着递给了一个乞丐小女孩,还附带了十几元钱。我说你傻,说那些乞丐都是骗人的啊,你却轻轻拉起我的手,你手上的温度传到我的手心、我的心里。你告诉我说,善良,是没有真假的。你的爱在春天,教会了我善良。
夏日炽烈,你带着我去爬山。你也喜欢树,尤其喜欢梧桐树。走了一段时间后,还在因考试发挥失常而负气的我索性坐在一块石头上,不肯再走。你走过来揽住我的肩,指了指身后那紫色的梧桐树,你说做人就要像那梧桐树,坚强,勇往直前,不被挫折打败,只有越过了寒冬,才会遇见春暖花开。你的爱在夏天,教会我坚强。
秋风习习,你携我去摘金桔,金黄丛中洋溢着的笑脸手中篮里满满的金桔。你的爱在秋天,带给我收获的喜悦。
冬雪轻舞,你同我一起堆雪人,“一个球,两个球,雪人小球摞大球。”我没把手套带出来,你就把你的手套给了我,赤着双手和我一起滚雪球。阳光洒在那个可爱的大雪人身上,再反射过来,斑斑驳驳,在我心头跳跃。回到家里你顾不上暖自己的手,就跑去厨房为我取早就熬好的汤。你一直热着它,所以我喝的时候是暖暖的,一直暖到心里。我喝汤时,你也不闲着,把我的围巾、棉衣、靴子都放在暖气上暖着。可你自己的衣物却被放在一边,孤零零地靠着墙。你的爱在冬天,带给我快乐与温暖。
妈妈,谢谢你,谢谢你对我的爱。
无言的感动轻轻浸湿我的眼睛,一下子读懂了四季,不同的四季,不同的瞬间,当每一瞬间拼凑成四季的风景,我读懂了爱。妈妈,,你对我的爱在每一个季节,每一个瞬间。
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吴恙
爱在深处作文 爱在深处你却不在歌曲文案：
你的爱永远都是在不知不觉中柔软了心中的一隅。到如今，我心中满满的都是你给的爱。酿成幸福的蜜，琥珀色的花蜜，最透明的甜。——题记
我依旧喜欢趴在你怀里，轻闭上眼任凭阳光肆意地跳跃，你宠溺地说“都多大了，还爱撒娇。”“躺在妈妈怀里，我是个永远都长不大的孩子。”诺大的世界仿佛就只听见我咯咯咯的笑声。
隐约看到您小腹上有一个深长的疤痕，使你本来不够平坦的腹部显得丑陋而突出，您似乎察觉到我的惊讶，说“那是生你时留下的”。脸上洋溢着幸福的微笑。“想必你在我肚里闹腾久了，呆不住了。你是个早产儿，幸好你终究平安出生。你啊，从小就是个不安分的孩子！”
话出她口，淡淡的一句话，却让我的心久久不能安静。望着她那如蚯蚓一般的伤，她是忍住了多大的疼痛，只为了一个生命的传承，爱的延续。
母亲老了罢！我拿出妈妈的照片，与现在可真是判若两人，年轻的她，青涩动人，而她如今的容颜，取而代之的是满满的皱纹，她的肚子也是因为我才变得如此丑陋而突出的罢！是岁月的痕迹还是她为我操劳忙碌的爱的满载品？
她就如一朵花儿般，风来雨去，花儿在期待中憔悴，憔悴地忘了自己曾经是多么的美丽。一心一意地绽放，全是为了完整地传承，一个生命的秘密。
我还记得，夜深人静，你会轻轻地为我盖上被子，抚去我额头上的汗滴，我还记得，遇到挫折，你会鼓励我不害怕不退缩；我还记得，你会专程跑到很远的地方，只为了买我最爱吃的菜，我还记得，你为我付出的一切一切，放在心里，冷藏，它永远没有保质期，因为那是一辈子的爱。没有期限。
重复的细节，不重复的故事，谁读懂了她，谁就会黯然落涕。
母爱如花，盛放在儿女无法亲眼目睹的时日，温暖，像阳光抚摸过的痕迹，你可以感知，却无法复制。
梦，在最柔软最混沌的年代，缓缓地醒来，刹那回眸，你或许还记得自己，从何处来。
心香一瓣，常开不败，哪怕是为了成全，而落尽往昔，那种起始于生命的爱，将永刻情怀。而幸福的花蜜，最甘美的滋味，也酿成一壶美酒，细细品尝，足以醇香我的一生。
这种滋味，即便是人间甘露天山玉泉或跋山涉水而来的女儿红也是所不能及的，它伴随生命的丝线拉扯了十六个年头，这是爱的滋味，早已浸入魂灵，深深刻在生命里。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《爱在深处》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《爱在深处》作文呢？以下是小编整理的《爱在深处》，仅供参考，希望能够在写《爱在深处》上帮助到大家