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06安徽卷-读你，也读我作文 读你读我歌曲文案：
高考满分作文安徽卷:读你也读我
读你也读我
那是很久远的一个故事了。故事中的主人公当时正在读大学在那个知青下乡的年代他不可避免地被轰轰驶来的命运之车送到了东北。东北的生活是相当艰苦的那是一般人根本料想不到的。天气是要命的冷没有足够的衣物御寒又没有东西吃只能凑合着吃些树根草皮夜晚根本不敢睡觉。一来是那里的野兽多二来是怕自己睡着之后永远都醒不过来了。人在那种情况下是很容易绝望的甚至退化到人类最原始的状态。很多人去偷去抢他们看到能吃的就抢能穿的就拿。唯独他默默地啃他的树皮草根吮他手中的雪团最终他还是活了下来回到了城里。当许多年后别人追问他当时为什么不与别人一样时他回答说：我始终记得自己是一个读过书的人那一大堆一大堆的书一直在我眼前晃动它们让我最终没有越过那最后一道道德防线。它们时刻在提醒我我是一个人而不是野兽。
这个故事让我久久无言能够让一个人在最困难的境地保持尊严的居然是他曾经读过的书！我不知道究竟是什么样的力量让他做出了这样的选择他不是不知道啊他的选择也许就是在放弃生命啊！也许有些时候书籍什么都不是不是阳光不是空气不是面包不是营养品不是智慧不是勇气它只给人尊严给人坚持的力量。它以它那悠远而绵长的力量塑造一个个健全而完整的心灵。
我一向认为在书海遨游过的人至少不会泯灭所有的良知。书籍是那样一种精灵它总会留给我们一些让我们为之感动为之触动的东西它在不知不觉中输给我们正义和友善它让我们在与他人的交往中始终揣着一份真诚和信任。不是吗冰心老人为什么到晚年还保留着那份童真童稚呢？三毛在万水千山走遍之后依然还能交出真心呢？书籍对人的影响是不可磨灭的即使你走遍天涯海角即使你历尽沧桑变幻它也一直都在你的灵魂深处。
哈佛大学有句校训：人无法选择自然的故乡但你可以选择心灵的故乡与书籍为伴让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后你会发现你心灵的故乡是那么亲切和实在你的人生是那么美好和纯洁！
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年安徽高考满分作文范文：黄山松我读懂了你！
你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗？云缠它雾绕它雨抽它风摧它霜欺雪压雷电轰顶大自然仿佛容不得它的存在定要除之而后快。然而它不低头不让步不畏风刀雪斧的剔抉在数不尽的反击和怒号声中练就了一身铮铮铁骨凝聚了一腔朗朗硬气。一次次它在风雨中抗争呐喊一回回它把云雾撕扯成碎片它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁它以刚硬驱逐雷电远避它方一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了。读黄山松你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗？安徽襟江带淮千年激荡几经兴衰这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊！这里曾经是华夏文明的发祥地之一。老庄道学三曹华章新安文学桐城散文这些都是中华文化中不可或缺的一部分。一句祸兮福之所倚福兮祸之所伏道出了多少人世沧桑一句锄禾日当午汗滴禾下土道出了安徽人民的勤劳和艰辛。相看两不厌独有敬亭山天门中断楚江开碧水东流至此回五岳归来不看山黄山归来不看岳这些不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗？众人皆知大禹三过家门而不入却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、人面桃花相映红的正是咱安徽潜山姑娘呀！乔公二女秀所钟秋水并蒂开芙蓉令诗人充满了无限的向往而那举手长劳劳两情同依依的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗？文房四宝徽派建筑芜湖铁画黄梅戏凤阳花鼓这些全是江淮儿女智慧的结晶啊！千年前了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。黄山松我读懂了你！黄山松你是徽魂！名师点评本文立意深远作者以黄山松为象征物通过对黄山松的描写表达了对安徽文化、安徽人民的精神的讴歌、赞美之情。从黄山松入手切入口小但能小中见大虚实相间构筑黄山松与徽魂的相似点。文采飞扬是其另一大特点整散句交错使用引用＋排比的修辞抒情酣畅气势充沛扩充了文章的内涵强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情。
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2006年安徽高考作文题为：
社会是一本书，人是一本书，自然是一本书，父母同学都是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读书中能够思索、感悟和品味，以“读”字为题写篇作文，文体不限，800字以上。
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我常常为自己是语文老师而感到庆幸，因为每次阅读学生交上来的随笔时，那清新独特的文字就如夏日逐渐燠热的天空中宁静而清爽的凉风。
1、xxx——政治课代表
我在沙土中读出了石头的微笑，在露珠中读出了大海的味道，在绿叶上读出了秋风的跳跃，在雪花上读出了阳光的舞蹈。
2、xxx——美术课代表
我最喜欢的颜色是绿色加上一点绿，犹如平静的湖面上飘荡着修长的柳条；我最喜欢的颜色是白色加上一点白，就像洁白的雪花簇拥着飘香的梅花；我最喜欢的颜色是红色加上一点红，好像迷人的晚霞遮住太阳的面庞；我最喜欢的颜色是蓝色加上一点蓝，仿佛广袤的海面上漂浮着的蓝水晶；我最喜欢的颜色是黑色加上一点黑，就如傍晚的山腰上静驻的树影。
从世界上看似单调的色彩里，我读出了斑斓。
3、xxx——社会课代表
态度如磁铁，无论你的思想是正面还是反面，你都要受它的吸引。思想如同车轮，它带领你前进或后退。
2005年感动中国的丛飞向我们展示了态度与信念的伟大。这位普普通通的歌手，凭着对孩子对社会的无私的爱，使140多名学生重返校园，甚至在生命的最后一息，他还要求捐出自己的眼角膜。
我从丛飞身上读出了伟大。
4、xxx——语文课代表
“采菊东篱下，悠然见南山”，使我读出了陶渊明的闲适，“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，使我读出了屈原的高洁，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，使我读出了周敦颐的独立。
5、xxx——劳动课代表
生活就像挂在屋檐下的一串萝卜干，只有在回忆的香油中慢慢浸泡后，方能显出其中酸甜苦辣的滋味。
6、xxx——数学课代表
在空间直角坐标系中，我以信息为轴，以行动为点，让点动成美丽的弧线，让线动成优美的曲面，让面构成我美丽的明天。
……
身为语文老师的我，又一次被我的学生所折服。从他们身上，我读出了自己的不足，读出了生命的美好，读出了自然的伟大。
[名师点评]
这篇文章之所以博得了阅卷老师的青睐，原因有三：一是考生写的是身边事、身边人，以语文老师的身份“浏览”“学生随笔”，容易产生共鸣；二是形式出新，6个片断如同电影镜头的叠加，写尽了作者“读”各科教师的感受；三是结构严谨，以“阅读……”开篇点题，中间以对六门课程任课教师的感受释题，结尾用“从他们身上……”升华中心。可见，平淡的素材也能出彩，关键是看你怎么组合素材，为中心服务。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《06安徽卷-读你，也读我》作文，希望在写《06安徽卷-读你，也读我》上能够帮助到大家，让大家都能写好《06安徽卷-读你，也读我》作文