下面是文案网小编分享的生命作文 生命之水文案，以供大家学习参考。
生命作文 生命之水文案：
生命，是一个对于生物来说是最重要的东西，不过命运对生物特别不过公平，有的生物的生命力非常强，也有的生物的生命力非常弱。
这个小长假的一个夜晚，我开着台灯正在做作业，台灯那柔和的灯光吸引了许多小虫子，看着那些飞来飞去的小虫子，我玩性大发，用尺子把它的翅膀拍伤。因为以前我常常用这种方式来折磨可恶的蚊子，所以这一次既没有把它拍死，也没有让它飞走。
接着，我把它放到桌子上，打算把它杀死，我刚切下它尾部的一块肉，它就疼得跳了起来，我吓得连退了好几步，我以为它是在做垂死前的挣扎，可是我错了，当我再一次走到桌前的时候，那只虫子的脚还在乱动，它竟然没死。我又向它重重地切了一刀，这一次它可能已经做好了准备，所以只是颤抖了一下，可还是没死。直到我切了第三刀，它才一命呜呼。小虫子的生命力真强，我不禁这么想。
可是，接下来的一件事，就让我彻底地改变了这个想法：
一只小虫子爬到了我的笔尖旁，我想去逗逗它就用笔尖去碰了碰它。只听咔嚓一声响它就不动了——它死了。开始我还不相信呢。我只好把它的尸体拿开，继续做作业。
原来生命有顽强，也有脆弱啊！
生命作文 生命之水文案：
生命对于每个人来说，都很重要。生命只有一次，生命错过了一次，便不会再有第二次。生命就像盛开的花朵，五彩缤纷；生命就像燃烧的蜡烛，照亮心灵的路；生命就像春天的细雨，滋润心灵。
地球上的每个生命都是独一无二的，也是无可替代的。那生命的意义又是什么呢？有人说，生命的意义在于活着；也有人说，生命的意义在于奉献；面对这两个观念，我更赞同后者。
如果生命的意义在于活着，那么生活便是乏味无趣和烦躁的；如果生命的意义在于奉献，那么吴斌叔叔用76秒诠释了生命的意义，在这76秒内他用熟练完美的停车技术保障了乘客们的生命安全，他死了，却永远活在了人民的心中。
就像地震来临，老师用生命去保护学生，母亲用生命保护孩子，在她们眼里孩子们的生命是独一无二的，他们宁愿牺牲自己的生命去换取他人的生命。在灾难来临，我们所看到的生命是震撼心灵的、倔强、深深影响着我们、感动着我们。
生命就像是歌，唱着感人的旋律；生命就像是故事，讲着感人肺腑的事；生命就像是诗，说着优美的事物。有人说生命坚强起来，就是一朵高原的雪莲花；生命脆弱起来，就是一块易碎的琉璃。生命的力量是我们无法预料的，有时，生命也可以创造奇迹，创造感动，创造爱。
这个地球因为生命而变得可爱，因为生命而变得独一无二，请珍惜生命，对生命负责，用有限的生命去创造无限的价值吧！
生命作文 生命之水文案：
生命是什么？生命是飞蛾求生的欲望；生命是在砖缝中茁壮生长的瓜苗；生命是一声声沉稳的心跳；生命是在冷风冷雨中傲然挺立的小花……不管怎样，生命意味着勇气，我们要有顽强的生命力，去面对人生中的一次次挫折。
在我们身边，有许许多多向命运挑战的人，如：张海迪、海伦·凯勒、杏林子、黄美廉、任吉美……可我最敬佩的，还是海伦·凯勒。凯勒五岁时就发了一场高烧，没想到从此双目失明、双耳失聪，可她还是满怀希望地用她那带着深情的手，去抚摸任何所能摸到的东西，去感受美好的生活。因此，我想到了她的故事；海伦·凯勒在学习与记忆的过程中，她只有一个信念：她一定能够把自己所学习的知识记下来，使自己成为一个有用的人。到后来，一本二十万字的书，她9个小时就能读完，并记忆下来，说出每章每节的大意。由此可见她是多么顽强、有勇气的人啊！
从纪念她的文章中，我知道了生命就在于勇气，在于自己对生命的认识。要向命运挑战，要有一种不屈向上的精神。海伦·凯勒告诉我这样的道理。
五年级:贺李豪
生命作文 生命之水文案：
生命的生物学定义：生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。
物理学家普里高津的耗散结构学说从物理角度为探索生命本质给予新的启示：生命是一个耗散结构，任何生命都要与外界环境不断地交换物质和能量，否则生命就会导致死亡。生物微观层次上的一些变化，比如遗传基因的合成、糖的代谢等，都与耗散结构理论相吻合并可用此理论进行解释。
生命是由高分子的核酸蛋白体和其他物质组成的生物体所具有的特有现象。与非生物不同，生物能利用外界的物质形成自己的身体和繁殖后代，按照遗传的特点生长、发育运动，在环境变化时常表现出适应环境的能力。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《生命》作文的经历，对《生命》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《生命》作文呢?下面是小编收集整理的《生命》，希望对大家写《生命》有所帮助