下面是文案网小编分享的心儿怦怦跳跳跃的音符作文 心儿怦怦跳跳跃的音符作文文案，以供大家学习参考。
心儿怦怦跳跳跃的音符作文 心儿怦怦跳跳跃的音符作文文案：
心儿怦怦跳作文700字跳跃的音符
“怦怦怦……”周围静悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……
“嚓嚓嚓……”音乐老师舞动着粉笔写下了一个符点音符，低沉而有力地说：“谁知道这个音符唱几拍？”我嘴角不禁弯起一抹嘲讽的笑，太简单了吧？环视一圈，有人胸有成竹，有人冥思苦想，有人抓头搔耳……旁边的大陈静问：“唱几拍呀？”我回了一句：“大大，你现在短路了？这么简单你也不会？老师讲的时候你和周公聊天去了？怎么会呢……”正准备发表长篇大论的我听到何老师如洪钟般的嗓音：“你来回答！”我抱着看笑话的心理回头，想看看是谁这么倒霉，却发现老师及同学正在向我行注目礼。我恍恍惚惚地起身，心里还在想：“怎么是我，我绝对会的呀，何老师不是知道我在学钢琴吗？糟了！难道刚刚我和大陈静说的话被何老师听见了？那可倒霉了，我在何老师心中的形象岂不大打折扣？”老师走近了些，又重复了一遍问题，可我心里满是上课说话的愧疚，听到这问题，脑子一片空白，心跳也开始加速，只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周围静悄悄的，仿佛全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了两下，我使劲眨了两下眼睛，想分清楚这是现实还是梦幻。它又跳了！跳到讲台上，我的心已经提到了嗓子眼，叫不出声来。它一直在跳，边跳边嘲讽：“我唱几拍你不知道？亏你还是学钢琴的呢！说出去真是笑死人了！”它跳啊跳，发出几声刺耳的笑，我的心因愤怒跳得更“欢快”，用眼神传进音符心里一句话：“我会不知道你唱几拍？你不就是3拍……”对呀！它唱3拍！老师见我沉默许久，刚想走开，我突然大叫：“3拍，它唱3拍！老师回头，一道诧异的目光射来，我的心跳又开始加速，怎么了？我又说错了吗？“咚咚咚”我感到心像小鼓一样敲个不停，良久，“你坐下吧，就是唱3拍。”我长长的吁了一口气，捂着忐忑不安的心坐下，生怕跳跃的音符又一次出现……
上课认真哦！不然，音符就会跳到你面前，发出一声嘲笑……这是多么诡异的事啊，千万不要在你的身上发生啊！
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在
记
隐隐约约的听到了开门声，我的心又怦怦跳起来，心里想：“小偷又来了，他要是抢我们家的东西了，怎么办？跟他拼了？不行，万一他有刀怎么办？”这时，我心里简直是十五个吊桶打水——七上八下，隐约听到了那两个“小偷”在说话，仔细一听，是妈妈的声音。哦！原来是爸爸、妈妈下班回来了，我又进入了甜甜的梦乡。
害怕让我的心儿怦怦跳！
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“小刘，明天你当小老师，要给同学们上一堂课。”老师嘱咐我。明天？我去？天啊，我可是第一次，怎么上课啊！可千万不能辜负老师的厚望啊
“叮铃铃”上课铃声准时响起了，却让我觉得格外刺耳。略有些僵硬地走上了讲台，每一步对我来说都是考验。周围仿佛都安静了下来，“怦怦怦”那是我的心跳声。阳光从树桠里透过来，我不得不闭上眼睛。加油，你一定可以的！鼓起勇气，我终于抬起头，迎上了全班52双同学的目光，那么清澈，那么明亮，似乎把我心里那点慌张全看了个透。同学们都安静了下来，齐刷刷看向了我。在“万众瞩目”下，我的一举一动都被大家尽收眼底，再也不能玩玩手，挠挠耳了，这让我浑身不自在。心脏压抑不住地狂跳，有力地撞击着胸膛。
我清了清嗓子，努力开口，“同……同学们好。”“老师，您好。”整齐划一的声音，洪亮。“今天我们讲第6课：自信的我。”我抛出了一个问题：“谁能解释一下课题？”我话音刚落，下面立刻竖起了一排小手，一双双火热而自信的眼睛聚集在我身上，我慌忙别开眼，心头突突地跳，怎感到有些口干舌燥？我有些犹豫了，这个问题，我应该请小赵呢？还是小王呢？时间渐渐过去了，看着同学们涌上疑惑地表情，我急出了一身冷汗。“小王，就由你来回答。”我点了小王。小王站起来，朗声说出了自己的理解。“很……很好，请坐。”终于结束了，差点就卡壳了，心有余悸地拍了拍胸口。
我打开书，讲出了上课的内容，同学们在下面认真地听讲，闪烁着智慧的眸子充满了疑问，一个个都积极举手提问。一开始，我总能答出些来，可越到后面，越有些招架无力了。再这样下去，怎么办？我满头大汗，还有多长时间下课啊！我无数次告诉自己放轻松，但心脏总是不听使唤，乱蹦乱跳，像怀里揣着一只小鹿似的，脸上也越来越热。
“叮铃铃”终于，悦耳美妙的下课铃声响起，我像找到了救星，终于可以走下讲台啦！我一摸后背，竟全是冷汗，都湿透了。
第一次上课，虽不怎么成功，但我已经跨出了自信的第一步，克服了自己的恐惧，我为自己感到快乐。
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“怦，怦，怦！”心跳犹如小鱼儿吐出的小水泡；“怦，怦，怦！”心跳犹如蹦蹦跳跳的小兔子。只要想起参加“宝贝走天下”的那一次经历，我便穿越了时光隧道，回到了那让我印象深刻的“心砰砰跳”的时刻。
这一天，我和弟弟参加了“宝贝走天下”的活动。活动中有一项挑战任务是“太空漫步”和“高空滑索”。它就是在大约9米至10米高的两棵树之间绑了两根绳子，一根在上，一根在下，挑战者站在下面的绳子上，手抓着上面的绳子，从树的一边走向另一棵树。绳子大约长10米。当挑战者完成“太空漫步”后，就在绳索的顶端“高空滑索”通往地面。
游戏开始了，我故意排到队伍后面，看着前面的小朋友又哭又叫又喊，我的心越来越忐忑不安。不一会儿，我发现我的手心开始冒汗。轮到我了，我鼓起勇气上到树上，一上去，我双手紧紧地抓着上面的绳子，生怕一不小心就会从上面摔下来摔得“粉身碎骨”。下面的那根绳子就像一个调皮的孩子不停地晃啊晃，我的脚也不停地抖，我的心也跟着不规律的节奏不停地跳啊跳。我深深地吸了一口气，聚精会神地看着前面，想要加快步伐通过这可怕的“钢丝”。可是没走几步，我发现走“钢丝”比我想象中的还要恐怖，我又退回到起点。站在绳子一端，我感觉就像在悬崖上，一伸手就能抓一朵天上的白云，脚下是无边的深海，实在是太高了！可是，每个人必须完成任务，我只好硬着头皮再次发起挑战。我小心翼翼地，手抓绳子，脚踩着下面不听话的绳子，带着那颗“十五个水桶打水——七上八下”的心，用最快的速度挪到了另一段，这时，我才松了一口气。
接下来是“高空滑索”，我要顺着绳子滑落到地面，我屏住呼吸，心里纠结着要不要滑下来呀？在领队老师的鼓励下，我决定要开始滑索了。“怦、怦、怦！”我似乎听到了自己的心跳，可是我告诉自己，必须勇敢地去面对。于是，我再次鼓起勇气，我一松手，身体像是出了膛的炮弹一样，从空中“呼呼呼“地飞快地滑了下来。我紧闭双眼，感觉自己像从一万米高空掉了下来，太可怕了！突然，领队老师大声提醒我，准备到达了。我赶紧睁开眼，“啊！救命啊！”幸好我及时刹住了车，不然就得跟大树来了个热情的“拥抱”！我还在惊魂未定中，领队老师给了我一个击掌，我终于完成了任务！
再一次穿越时光隧道，我回到现在。当我写下上面惊心动魄的亲身经历时，我的心还在“怦怦怦”地提心吊胆。这真是一次让我印象深刻的“心儿怦怦跳”的时刻。
结语：《心儿怦怦跳跳跃的音符》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《心儿怦怦跳跳跃的音符》供大家参考，我们一起来看看《心儿怦怦跳跳跃的音符》作文应该怎么写吧！