下面是文案网小编分享的铅笔奇遇记作文 铅笔奇遇记作文文案，以供大家学习参考。
铅笔奇遇记作文 铅笔奇遇记作文文案：
从前有一支铅笔，它把它的主人惹生气了，就被主人扔到了铅笔盒外面。这支铅笔很不服气地想“笨蛋”才要你这个讨厌的主人。这支铅笔决定离开它的主人。于是它到了火车站，准备到另一个地方，去哪呢？就在它思考的时候，啪！的一声，有人踩到了它的笔尖，它成了没有笔尖的“秃头”铅笔了。它很沮丧的上了火车。可这趟火车是去哪的，这支可怜的“秃头”铅笔根本不知道。火车开了。火车飞速地向前驶去，穿过了村庄，又穿过了深林。慢慢的这支可怜的“秃头”铅笔就睡着了。当它醒来时，火车已经停下来了。这是哪里啊？它下了火车，看见火车站牌上写着“铅笔国”。它惊奇而又激动地喊了起来“我到了铅笔王国了！”，我自由了。自认为到了自由王国的“秃头”铅笔并不受大家的欢迎，因为它的“秃头”还得到了嘲笑。这时它认识了一位叫“大刚”的朋友。“大刚”是铅笔国唯一的一支钢笔，也不被铅笔国的居民所喜欢。它们感觉生活在铅笔国里很不快乐。有一天“秃头”铅笔和大刚到游乐场去玩，它们要玩“激流勇进”，可是到了它们玩的时候水就没了。玩“过山车”的时候，到了它们车就没电了。“大刚”说它要离开这里。“秃头”铅笔也开始想念以前的生活，它忍不住对大刚说：我还是回去做笨蛋吧。说完就上了火车站，坐上了回家的火车。
铅笔奇遇记作文 铅笔奇遇记作文文案：
一天，天气晴朗，万里无云。小主人蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一不小心，小主人的书包破了一个大大的洞，把我给掉了，我大声地说：“小主人，小主人，快点来把我给捡起来吧！”可是，小主人就像没有听见似的，头也不回地走了，我又伤心又害怕，孤零零地看着小主人离我而去，只能无可奈何地躺在碧绿碧绿的草地上。
时间一分一秒地过去了，可是没人理我，正在我垂头丧气的时候，一位小朋友弯腰把我捡起来，一边自言自语地说：‘‘这么脏的铅笔，还能用？’‘话刚说完，小朋友随手把我给扔到了垃圾筒里，在又脏又臭的垃圾筒里，伸手不见五指，我难过地失去了自信，没人会理我这支又脏又短的铅笔了，我只能和垃圾桶做伴了-----------
忽然，一双温暖的大手把我从垃圾桶里救了出来。一边帮我擦身体，一边和蔼可亲地说：“多么美的铅笔，扔了多可惜，拿回家穿上笔套，外甥女见了，肯定会一蹦三尺高的。”我眉飞色舞地躺在老爷爷的口袋里开开心心地和他回家了。
铅笔奇遇记作文 铅笔奇遇记作文文案：
一个星期天的中午，铅笔、橡皮和刨笔刀一起从文具盒里跑出来，铅笔说：要是我们能自由自在的多好呀！橡皮和刨笔刀说：对呀！能自由自在的多好呀，可以不受到难题的困扰，我们也轻松呀！说完，它们三兄弟就跳出了房子。
到了门口，它们看见了小花、小草、小树它们想：外面真好。它们又跳呀跳呀，跳到大山里的一丛小草里住了下来
铅笔奇遇记作文 铅笔奇遇记作文文案：
有一天，团团正在削铅笔，突然有一个声音大叫：“唉！疼死我啦！”团团看看四周，没有人呀！她继续削铅笔，又有人大叫了！“你是谁？”团团大声问道。“我是一支铅笔。
”团团立刻把铅笔拿出来。
那支铅笔说：“你刚才用刀削疼我啦！”团团问：“你叫什么名字？”“我叫梦灵!”“你叫什么？”“我叫团团！”“你是从哪里来的？”“我们也有一个世界，鸟可以在水里游，鱼可以在路上走！”说起它们的世界，梦灵无比自豪，几乎忘了刚才的疼痛。
团团只知道有这个世界，从来不知道还有另一个世界！。
结语：《铅笔奇遇记》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《铅笔奇遇记》供大家参考，我们一起来看看《铅笔奇遇记》作文应该怎么写吧！