下面是文案网小编分享的池上作文 池上古诗的意思翻译文案，以供大家学习参考。
池上作文 池上古诗的意思翻译文案：
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
池上作文 池上古诗的意思翻译文案：
一天正午，一个小娃头顶一个荷叶，光着脚丫乘着小船走在回家的乡间小河上，那是春光明媚刺眼的太阳光是我一下子就看到了那只船上的白莲。两旁的荷叶竞相开放，香气扑鼻，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。她们都像是那亭亭玉立的美少女。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。过了好一会儿，我才记起我不是看荷花，是要写日记啊！再看看小男孩，他不知道怎样藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍，乘船回来，只见他身后浮萍分开，一时合不拢，现出一道清晰的水面来。
看到这，我不禁口出五言绝句；小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。真是一幅美丽的山水画呀！
池上作文 池上古诗的意思翻译文案：
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一个炎炎夏日，池塘中的荷花竞相绽放，有的托着一个大花骨朵，有的刚展开一两个花瓣，有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像一个个仙子在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
一个天真可爱的男孩子，头上顶着一个大荷叶，在树荫下躺着乘凉，等待大人走后，他满心欢喜的站了起来，向家的方向跑去。
那孩子推出了一只小船，拿来了一根竹竿，走到河边，他使出了吃奶的劲才把对自己来说十分沉重的小船推入水中。
他环顾四周，看看有没有人看管池塘。幸运的是，这里没有人，正如他所愿！他划呀，划呀，不一会儿就到了池塘的深处。呀！那里有许多白莲，而且莲蓬也熟了，真是一个又可以收获，又可以解馋的好地方！
他看见左边有一个莲蓬，就摘了下来，挖出莲子，塞进嘴里。又看见右边有一个，就毫不留情的扯了下来。前边也有一个，就过去拔了下来。后面也有一个……就这样，一边吃，一边摘，不一会儿，小船上便堆满了小山般的莲蓬。
噢，不知不觉暮色已悄悄笼罩池塘，他这才意识到该回家了。于是匆匆把船划向岸边，满载而归。可是急躁的他却忘了隐藏行踪，小川莽莽撞撞的冲开了浮萍，他的行踪完全暴露在了大人们的面前。
回家后，他挨了一顿骂，又得到了父亲十棍子的“奖赏”，从此他再也不敢去那片池塘里了。
这情景被白居易看到了，诗兴大发：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
齐都花园小学四年级：常慕华
指导教师：刘超
池上作文 池上古诗的意思翻译文案：
一个炎炎夏日，池塘中的荷花竞相绽放，有的托着一个大花骨朵，有的刚展开一两个花瓣，有的花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像一个个仙子在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
一个天真可爱的男孩子，头上顶着一个大荷叶，在树荫下躺着乘凉，等待大人走后，他满心欢喜的站了起来，向家的方向跑去。
那孩子推出了一只小船，拿来了一根竹竿，走到河边，他使出了吃奶的劲才把对自己来说十分沉重的小船推入水中。
他环顾四周，看看有没有人看管池塘。幸运的是，这里没有人，正如他所愿！他划呀，划呀，不一会儿就到了池塘的深处。呀！那里有许多白莲，而且莲蓬也熟了，真是一个又可以收获，又可以解馋的好地方！
他看见左边有一个莲蓬，就摘了下来，挖出莲子，塞进嘴里。又看见右边有一个，就毫不留情的扯了下来。前边也有一个，就过去拔了下来。后面也有一个……就这样，一边吃，一边摘，不一会儿，小船上便堆满了小山般的莲蓬。
噢，不知不觉暮色已悄悄笼罩池塘，他这才意识到该回家了。于是匆匆把船划向岸边，满载而归。可是急躁的他却忘了隐藏行踪，小川莽莽撞撞的冲开了浮萍，他的行踪完全暴露在了大人们的面前。
回家后，他挨了一顿骂，又得到了父亲十棍子的“奖赏”，从此他再也不敢去那片池塘里了。
这情景被白居易看到了，诗兴大发：“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《池上》时更加简单方便，下面是小编整理的《池上》，仅供参考，大家一起来看看《池上》吧