下面是文案网小编分享的王老师作文 文案，以供大家学习参考。
王老师作文 文案：
五年级时，我们班来了个新语文老师，她叫王明燕。王老师留了个长发，中等个子，一些调皮的同学说她长得像郭晶晶。那天的第一堂课是语文，王老师手捧着一本教案和学习指导书，她轻轻推开门，快步走上讲台。她一句话也没有说，脸红红的，那副手足无惜的样子把我们逗得哈哈大笑起来，但她很快恢复了平静，转身在黑板上写了三个字，她说：‘‘我的父母希望我像一只燕子一样飞翔，以后让我们做朋友吧！咱们互相帮助，共同进步，好吗？’’话音刚落，教室里就响起了掌声\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"\"王老师走到电脑旁，不一会儿，大屏幕上出现一幅美丽的图片。‘‘同学们，你们知道这是哪吗？’’大家异口同声说：‘‘九寨沟。’’“没错，这就是九寨沟”。于是王老师给我们上的第一节课就开始了。他讲得绘声绘色，让人有身临其境的感觉。讲完课文，又讲讲别的。有一个同学问王老师：“你去过哪儿吗？”老师说去过。这节课上的非常好，我第一次感到40分钟是如此短暂的。一次，老师上完课后，给我们每个人发了一张名单，上面是个各科老师的名字，让我们评价一下这些老师。大家都填的非常认真。王老师发现大多数同学在体育老师一栏中写的是“猫和老鼠”，王老师发现这个情况后便找体育老师谈了一下，后来我们逐渐喜欢上这种学科了。我们都明白，这都是王老师的功劳。一学期下来，我们班的语文成绩排行榜，由原来的“最低的”一直爬到“最高的”，我们由衷感谢王老师现在王老师不教我们了，她被评为‘‘模范教师’’，调到中学教书去了。我多么希望在中学能再一次听到老师的课啊！
王老师作文 文案：
小学的六年即将过去，现在回过头去想想，这六年有多少难忘的老师和朋友。其中我最难忘的老师就是我们的班主任——王老师。
王老师是一位德才兼备的班主任。她为了我们把所有的精力都花费了，她教了我们整整6年了，我和王老师就像好朋友一样的亲密。当我伤心的时候，她会来安慰我。当我难过的时候，她会来帮助我。当我气馁的时候，她总是会帮我打气，给我力量和勇气，让我能够再一次的站起来。老师给我的实在是太多太多了，而我却无以为报。不仅如此，王老师还教了我们很多曾今不知道的知识。她教会了我们如何去做一个有道德有修养的人，教了我们一些人生的哲学，教了我们如何用包容的心来对待别人的过错。这些点点滴滴总是会让我想起。
王老师的身上不知有这些优点，她的身上还有许许多多的“金子”。王老师从来不会因为哪个同学学习好就喜欢他就偏向他，她从来都是很公平很公正的，她用同样的爱来爱我们每一个学生，她会把我们当做自己的孩子一样来疼惜，就是连那些学习不太优异的她也会照样的疼，照样的爱，对他们，老师经常会鼓励他们，用心地教导他们。不管是对待谁，就像是自己的孩子一样……
这就是王老师，在小学里让我最最难忘的老师！
六年级:唐鑫
王老师作文 文案：
我们的综合实践老师是六（1）班的班主任——王老师。他的声音很尖，总爱翘着兰花指，走起路来还有点儿走猫步的感觉。王老师很爱笑，整天一副乐呵呵的样子，不管我们怎么闹，他也从不生气。你肯定不相信，哪有脾气这么好的老师啊！别急，听我慢慢给你介绍。有一回，王老师来给我们上课，王老师让大家在座位上看看书，做做作业。没过一会儿，李经剑就和吴天成、蒋逸斌打起来了。他看见了这个情况，一边劝吴天成和蒋逸斌不要惹李经剑，一边笑眯眯地对李经剑说：“乖，回到座位上去。”。李经剑想挣脱王老师的掌心，却反被他一把抓住，李经剑这才气呼呼地走到座位前。王老师叫李经剑坐下来，李经剑不但不领情，还丢下一句“不坐，我要报仇”气势汹汹的话。王老师听了这话，不但不生气，还语重心长地教导他，告诉他这么做是不对的，不能这么冲动。我看了这一情景，心想：王老师的耐心和态度可真好啊！如果我是王老师，早就把他拖出教室狂骂一通，然后再联系家长了。还有一次上综合实践课，临近体育节，王老师让大家练跳长绳，因为体育节有集体跳长绳比赛。我们班的有些同学不敢跳，王老师就把他训练六（1）班跳长绳的办法毫无保留地用在我们身上。有同学不敢跳，王老师就一把把那位同学推进去。虽然有些同学对这种方法有些不满，但是在王老师的努力下，很多同学敢跳了，能连起来了。这就是我们的综合实践老师——王老师，从不会发火的王老师。这篇文章我乱写的，没想到还得了奖。这老师很雷人，在他身上发生了一件很雷人的事！
王老师作文 文案：
王老师是我们五年级的数学老师，也是学校的副校长。她五十多岁，中等身材，微微有点发胖，脸上总挂着一点点微笑，特别是那双慈祥的眼睛，闪烁着智慧和真诚的光芒。
王老师对工作十分认真，她常常对我们说：“你们是祖国的栋梁，是祖国的的花朵，你们一定要好好学习，长大后要报效祖国。”有时候，她用一整节的数学课来教育我们。不仅这样，她还常常关心我们。
记得有一次，是去迎华侨的时候。我们脖戴红领巾，身穿校服，手拿鲜花，一丝不动地站在马路旁，等待着华侨的到来。可是两个小时过去了，华侨依然没有来，这时候的我们已经口干舌燥。王老师和语文老师看见了便手里拿着别人送的小瓶矿泉水走了过来，同学们把目光投向那几瓶矿泉水，接着，老师就把水一口一口地分给我们，我好奇地问王老师：“老师，您不渴吗，您为什么不喝呀？”王老师回答道：“我当然渴啊，你们现在已经站很久了，也口干舌燥了，缺水会影响你们的健康。” 王老师的每一句话都打动着在场人的心弦，它像强生剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师您就像燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样，默默无闻的奉献却不求回报。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《王老师》作文的经历，对《王老师》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《王老师》作文呢?下面是小编收集整理的《王老师》，希望对大家写《王老师》有所帮助