下面是文案网小编分享的《柳林风声》读后感(2)作文 柳林风声读后感200字文案，以供大家学习参考。
《柳林风声》读后感(2)作文 柳林风声读后感200字文案：
《柳林风声》这本书是英国的肯尼斯？格雷厄姆写给他儿子的一部童话故事。故事主要讲了四个性格不一样的小动物：宽容大度、重情重义的河鼠，个性温和，和任何人都能交朋友的鼹鼠，爱慕虚荣、个性张扬的蛤蟆和有长者风范、处乱不惊的獾。他们几个在一起，和森林里的小动物们发生了一系列有趣的、美妙的、开心的、悲伤的以及危险的动人故事。
这本书充分体现了小动物们之间的纯洁友谊，他们可以为朋友的快乐，牺牲自己短暂的幸福。可以为了让朋友不再闯祸，让他改掉坏毛病，不再任意挥霍珍贵的财产，他们可以废寝忘食来帮助他。这样的情感真的十分美好。
这本书中有许多令我感到十分动人的故事。其中，我最喜欢的就是第5章《温馨之家》。这篇文章讲述了河鼠和鼹鼠从带给他们噩梦的丛林中走出来，去河鼠那温暖的家里。他们走着走着，突然，鼹鼠闻到了自己的家的气味，他立马停了下来，央求河鼠陪他回到家中看一看。可当时漫天飞雪，河鼠并没听到鼹鼠的哀求，继续向前走。鼹鼠不禁流下了思念的眼泪，于是，他们俩冒着鹅毛大雪回到了家。还邀请田鼠来家中做客。在这篇文章中，我最喜欢这一段：自从他在那个开春的早上离家出走之后，他始终过着自己的新生活，一心一意地享受新生活的乐趣，以及新生活带来的刺激。此时此刻，在黑暗之中，伴随着清晰的记忆，他老家的面貌重新浮现在他的眼前。虽然他的家非常寒酸、狭小，但那是他亲手建造的家园。曾经的那些日子，每天晚上工作完之后他可以舒心回家。熟悉的气息显然代表那个家也非常怀念鼹鼠，现在急切盼望着他赶快回家。虽然这么长时间没回家了，但是他感觉得到这股气息里不带一丝怨恨和愤怒，只是清清楚楚地提醒他，它在那里等着他，盼着他。
我觉得书名之所以叫“柳林风声”有两个原因。第一，柳林里的风声很舒服，是柳林的一道美好风景。第二，柳林的风声是家的气息，友谊的气息，也是美好的气息。最后，希望大家记住这本书，去阅读这本书，同时爱上这本书。这本书有一个美妙的名字《柳林风声》。
《柳林风声》读后感(2)作文 柳林风声读后感200字文案：
一片奇妙的柳林
暑假里，我读了许多书，其中让我印象深刻的要数这本小说——《柳林风声》。《柳林风声》的作者是英国的肯尼思格雷厄姆。这本小说是他当时为自己的儿子编写的故事。读完之后，我最喜欢里面对大自然风光的描写，这是一片神秘而美丽的树林，微风吹动了柳树的发梢，飒飒的风声就在耳边回荡……
在这片美丽的大自然中，生活着一群个性鲜明而又可爱的小动物。热情开朗又有点儿胆小的鼹鼠，聪明又善解人意的河鼠，文中又侠义的獾先生，敦厚又老实的水獭，还有既虚荣又喜欢吹牛的蟾蜍……上演了一场场动人有时又很好笑的故事，
整本书里充满了一种淡淡的甜美，一种说不出来的温暖。那轻轻流淌的小河，令人神清气爽；那自由欢快的田野，让人神往；就连那神秘的野树林，也令人难以忘怀……
书虽然读完了，但它带给我的记忆还停留在脑海中，我常常想起那个奇妙的树林，我的心仿佛已经飞到了那个奇异的童话世界，想去看一看那些可爱的朋友们。
《柳林风声》读后感(2)作文 柳林风声读后感200字文案：
读了这本书，我对“友谊”两个字的理解进一步加深了。作者的家庭背景很不好，父亲酗酒，母亲患病而逝，自小就跟随祖父祖母到乡下生活。他对田野风光非常喜爱并充满无限留连，这为写《柳林风声》这部书奠定了基础。在书中我感受到了小伙伴们单纯的友谊，它们在柳林中生活，互帮互助，相互友爱，四个小动物也代表着现实生活中四类典型性格的人物。水鼠很有理性，很有生活方向感。鼹鼠很好脾气，通情达理，能体察人际需要。蛤蟆是勇往直前的探险家，自由自在，无忧无虑，崇尚自由。獾则是备受尊重的长者。最让我敬佩的是水鼠，它有助人为乐的高尚品格，作者的意图就是告诉我们要像水鼠那样帮助他人，使彼此之间的友谊更加牢固。小动物们的生活充满着欢乐，但又夹杂着忧虑。同时我也希望它们的友谊能够更加牢固，继续上演一段和谐而生动的柳林风声！
《柳林风声》读后感(2)作文 柳林风声读后感200字文案：
后来河鼠找到了极度恐惧的鼹鼠，但这时下雪了，它们回不了家了，他们一起想办法回家，后来误闯到了獾先生的家，得到了獾先生的热情招待。蟾蜍它有一个蟾宫，它非常的富有，它的爱好非常多，但都持续的时间非常短，它一会喜欢划船，一会喜欢赛艇，最后喜欢上了汽车，河鼠、鼹鼠、和獾先生都劝说蟾蜍不能再玩汽车了，可是蟾蜍就是不听劝告，最后还是因为汽车让它坐了监狱。后来蟾蜍装扮成洗衣妇从监狱里逃了出来，它的蟾宫被野林里的黄鼠狼和白鼬给霸占了，河鼠、鼹鼠、獾先生一起帮蟾蜍夺回了蟾宫，蟾蜍还是执迷不悟，仍然狂妄自大，后来在河鼠、鼹鼠和獾先生的教育下它改变了，它回报每一位在它逃跑出来的路上帮助过它的人，最后它变成了一个脚踏实地的人了。
从《柳林风声》这本书中我懂得了我们这些小孩子不能象蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良，去帮助身边需要帮助的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上生活的更美好。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《《柳林风声》读后感(2)》作文，希望在写《《柳林风声》读后感(2)》上能够帮助到大家，让大家都能写好《《柳林风声》读后感(2)》作文